长方体的体积教案评析｜教案在线预览

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《长方体和正方体的体积》教学设计黑龙江省农垦牡丹江分局八五一0农场学校齐长青教学内容:长方体的体积教材29页。课型:新授课教学目标:(一)知识与技能:1、知道长方体体积的推导过程。2、学会解决生活中有关长方体的计算问题。3、培养学生的立体感知和思维灵活性。(二)过程与方法:1、经历长方体体积计算公式

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体的体积

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2024-07-31 03:45:09

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学校：黑龙江省八五一O农场学校

长方体的体积教案评析

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2024-07-31 03:45:09

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关键词：长方体的体积教案评析

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《长方体和正方体的体积》教学设计黑龙江省农垦牡丹江分局八五一0农场学校齐长青

教学内容:长方体的体积教材29页。

课型:新授课

教学目标:

(一)知识与技能:

1、知道长方体体积的推导过程。

2、学会解决生活中有关长方体的计算问题。

3、培养学生的立体感知和思维灵活性。

(二)过程与方法:

1、经历长方体体积计算公式的探究过程。

2、通过实验操作、讨论归纳发展学生的空间观念。

(三)感知态度与价值观:

激发学生的学习兴趣,培养学生爱数学的好情感。

教学重点:长方体体积公式的掌握和运用。

教学难点:长方体体积公式的推导。

教学用具:

教师准备:1立方厘米的正方体木块24块;影班班通设备,课件等。

学生准备:1 立方厘米的正方体12个

教学方法:实践操作法

教学过程:

一.导入新课:

1、填空:

常用的体积单位有()。

2、思考:长方体的体积可能和什么有关系?

同学们,我们今天学习长方体的体积。(板书)

二、实践探索

1、小组讨论、学习长方体体积的计算,然后汇报:

出示:一些棱长1厘米的小正方体。要求小组合作动手摆立方体。

2、提问:请你数一数,它的体积是多少?

3、实验:课件出示摆好的立方体。(反复出示不同的数据)

观察结果:

(1)摆成了一个什么?

(2)它的长、宽、高各是多少?

(3)它的体积是多少?(通过上面的实验,你发现了什么?(可让学生分小组讨论)

4、结论:长方体的体积=长×宽×高。

用字母表示:V=a×b×h=abh

•长方体体积=底面积X高

•V=sh

三、课堂实践

1、课件出示。

(1)一个长方体的长是20分米,宽是15分米,高是10分米,体积是多少立方分米?

(2)一根长方体木料,长2m,横截面的面积是25m2。这根木料的体积是多少?

(3)建筑工地要挖一个长60m,宽20m,深60cm的长方体土坑,控出多少方的土?

(4)学校运来7.6立方米的沙子,铺在一个长5米,宽38平方分米的沙坑里,可以铺多厚?

四、课堂小结。

长方体的体积=长×宽×高

用字母表示:V=a×b×h=abh

长方体的体积=底面积×高

V=sh

板书设计

长方体和正方体的体积

长方体的体积=长×宽×高

用字母表示:V=a×b×h=abh

长方体的体积=底面积×高

用字母表示为:V=sh

关于本教案的常见问题

Q：长方体的体积教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体的体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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