17 难忘的泼水节多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

教学准备1. 教学目标1.会认12个生字,会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3.对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。2. 教学重点/难点重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。难点:体会周总理和傣族人

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所属课文：17 难忘的泼水节

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学校：清原满族自治县夏家堡镇中心小学

17 难忘的泼水节多媒体教学设计及其点评

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关键词：17 难忘的泼水节多媒体教学设计及其点评

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教学准备

1. 教学目标

1.会认12个生字,会写12个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

3.对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。

2. 教学重点/难点

重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。

难点:体会周总理和傣族人民的深厚感情。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、启发谈话,导入新课。

1.问:我们的祖国有56个民族,你们知道哪个民族过泼水节吗?随机板书:傣族。

2.教师简介傣族的泼水节:

云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后,有一个盛大节日,这一天,傣族人民互相泼水,互相祝福。这就是“泼水节”.(板书)

3.为什么这个泼水节是“难忘的”呢?这节课我们就来学习--(学生读课题)。

二、自主学习。

1.自主预习课文。

2.检查自学情况。

(1)生字生词的正音。

(2)课文段落正音纠错,指导读通,读顺。

(3)难句提示指导:

①周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。

②周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。

3.通读全文,了解文章的大体内容。写人的文章学会“什么时候谁和谁做什么。”概括文章的主要内容。

4.质疑问难。

三、写字指导。

1.书写生字“历、敬、度、赶”

2.学生书写生字。

3.点评书写。

课后习题

一、看拼音写词语。

lónɡ chuán zhōu ēn lái chánɡ shòu bǎi sh

ù tè bié pō shuǐ

()()()()

()()

jìnɡài xiān hóng xiàng jiǎo gǔ fènɡ huánɡnián dù

()()()()()

二、按课文内容填空。

1、()的凤凰花开了,傣族人民()的泼水节到了。

2、开始泼水了,周总理一手()着盛满清水的银碗,一手()着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们()。

3、________年的泼水节,令人难忘,因为__________和傣族人民在一起。

三、实践活动

上网看看泼水节的视频。

关于本教案的常见问题

Q：17 难忘的泼水节多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 难忘的泼水节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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