20 美丽的丹顶鹤ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

资料摘要

美丽的丹顶鹤河南省新乡市牧野区建设路小学徐淑贞教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认读本课生字。3、创设情境,借助媒体,引导学生读读悟悟,了解丹顶鹤的特征,感受丹顶鹤的美丽,激发喜欢丹顶鹤,保护丹顶鹤的情感。教学重点:创设情境,借助媒体,引导学生读读悟悟,了解它的特征,感受丹顶鹤的美丽

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 美丽的丹顶鹤

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 10:11:00

来源学校

学校：牧野区建设路小学

20 美丽的丹顶鹤ppt专用说课稿内容

未知

2018-04-26 10:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20 美丽的丹顶鹤ppt专用说课稿内容

正文

美丽的丹顶鹤

河南省新乡市牧野区建设路小学徐淑贞

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会认读本课生字。

3、创设情境,借助媒体,引导学生读读悟悟,了解丹顶鹤的特征,感受丹顶鹤的美丽,激发喜欢丹顶鹤,保护丹顶鹤的情感。

教学重点:

创设情境,借助媒体,引导学生读读悟悟,了解它的特征,感受丹顶鹤的美丽。

教学难点:

创设情境,借助媒体,引导学生读读悟悟,感受丹顶鹤的美丽。

教具准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、导入新课,读题质疑

1、谈话导入,齐读课题。

2、质疑:读了题目你想知道什么?

二、初读课文

1、请大家自由读课文,读准字音,读通句子。遇到难读的生字或词语多读几遍。

2、检查生字词。

1)(出示生字)同桌互读互评。

2)、开火车读生字。

3)、读词语。

3、检查读课文。

1)课文有几个自然段?

2)分自然段读课文。让学生边听边思考:哪些自然段写了丹顶鹤的美?三、学习课文二、三自然段。

1、哪些自然段写了丹顶鹤的美?

2、学习第二自然段,感受丹顶鹤的颜色美。

1)、自由读第二自然段,想一想丹顶鹤哪美?

2)、交流:丹顶鹤哪美?怎样美?(随机板书:颜色美)

3)、轻声读第二自然段,,想象丹顶鹤,并说一说。

4)练读。指名读。

5)这段文字除了告诉我们丹顶鹤的颜色美,还告诉我们什么?谁能用上“因为……所以……”说一说。

3、学习第三自然段,体会丹顶鹤的体形美、姿态美。

1)请你们轻轻地读读这一自然段。边读边用横线画出写丹顶鹤美的句子

2)交流、理解、朗读、感悟丹顶鹤的美。

随机板书:形体美姿态美

4、读第二、三自然段。

5、引导积累并展示积累内容。

6、小结。

四、学习课文一、四自然段。

(一)学习第一自然段

1、读一读第一自然段,你了解了什么?

2、交流。

3、齐读第一自然段。

(二)学习第四自然段。

1、请自由朗读第四自然段:说说你读懂了什么?

2、、交流。

3、理解关键词语。

4、运用画面,进行句子训练。(用“有的……有的……还有的……”说一句话。)

5、小结并板书:生活美

6、如果丹顶鹤和你们生活在一起,你会怎样对待它们?

7、齐读第四自然段。

五、总结全文

1、总结。

2、动画欣赏,听《一个真实的故事》。

六、布置作业

请回家后把美丽的丹顶鹤讲给爸爸妈妈听,画给他们看,和他们一起分享你的收获。有兴趣的话可以去查找更多有关丹顶鹤的知识。

六、板书设计

美丽的丹顶鹤

颜色美

形体美

姿态美

生活美

关于本教案的常见问题

Q：20 美丽的丹顶鹤ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 美丽的丹顶鹤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20 美丽的丹顶鹤ppt专用说课稿内容