资料摘要
五年级下册分数乘整数教学设计 教学目标:1.结合具体事例,经历用已有的知识解决问题,学习分数乘整数计算方法的过程。2.理解并掌握分数乘整数的计算方法,能正确计算分数与整数的乘法。3.体会用分数乘法解决分数连加问题的价值教学过程:一.创设情境,设疑激趣出示书上44页例1教师进行启发式对话。二,引导探究
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:分数乘整数
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 64
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 17:38:00
- 来源学校
- 学校:广平县东张孟乡九郎寨小学
第 1 页,共 1 页
分数乘整数ppt课件课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:分数乘整数ppt课件课堂实录
正文
五年级下册分数乘整数教学设计 教学目标:
1.结合具体事例,经历用已有的知识解决问题,学习分数乘整数计算方法的过程。
2.理解并掌握分数乘整数的计算方法,能正确计算分数与整数的乘法。
3.体会用分数乘法解决分数连加问题的价值
教学过程:
一.创设情境,设疑激趣
出示书上44页例1教师进行启发式对话。
二,引导探究,自主建构
让学生列出算式,计算。学生会列出进行计算。如果学生说
出×3,让学生说一说是怎样想的,教师给予表扬,并板书出来。说不出,教师启发并提出:还可以用什么方法计算?怎样列式?
教师板书:×
3=
=2
52525252
2223=
55
2
523 525252525师:省略连加计算过程,我们可以写出,×
3=
让学生尝试总结分数乘整数的方法:分数乘整数,用分子乘整数做分子,分母不变。
三.强化训练,应用拓展
让学生看图列乘法算式并计算,学生自主计算。 完成练一练1,2,3,4,5
四.自主反思,深化体验
师:今天这节课你有什么收获?
第 1 页,共 1 页
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-25 17:38:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 64
- 积分: 6
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_1780
来自:学校:广平县东张孟乡九郎寨小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:分数乘整数ppt课件课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《分数乘整数》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。