16 云房子教学实录与评析

云房子

教学目标:

1、认识本课的6个生字,会写“房、及、然、厂”4个生字,学习新偏旁“灬”。

2、有感情地朗读课文,感受雨后天空的奇妙和美丽。

3、想象云朵的形态,学习用文中句式表达。

教学重难点:

重点:朗读课文,学习生字。

难点:想象云朵的形态,学习用文中句式表达。

教学方法:四点导学法、随文识字法

教学准备:课件

教学过程:

一、导读

1、猜谜语

小朋友们,今天,老师给大家带来了一个谜语,谁来猜一猜?

谁来读读这个词?(房子)

你怎么记住“房”?(“户”像一扇门,以前“房”指的是单扇门的屋子)

伸出小手跟老师一起写“房”(扁扁户字头,下面一个方,方字一横要稍长,写完横折钩再写撇)。

2、引题

你见过什么样的房子?

小朋友们真有一双会发现的眼睛,今天老师也给大家带来许多有趣的房子。

今天,我们学习的课文名字就叫《云房子》。

齐读课题《云房子》。

二、导疑

1、请同学们来听课文,想一想:云房子是谁造的?云房子又是什么样子的呢?(小眼睛看书本,小耳朵仔细听)

2、刚刚同学们听得很认真,接下来请大家自己读读课文。(要求)

三、精读课文

1、学习第一自然段

谁来读读第一自然段?

“来不及”“及”

“及”本来是指后面的人赶上来用手抓住前面的人,意思是赶上,来不及就是------- 赶不上。

齐读第一自然段。

2、学习第二自然段

(1)一群小鸟飞来了,他们一边飞,一边说-------

白云真多啊。谁再来读读?

你读出了小鸟的开心,真厉害!

这么多白云,小鸟们都想来---------

请一只小鸟来读。齐读。

(2)不一会儿,云房子造好了。这儿有个儿化音,谁能读好?指读。齐读。

(3)造好的云房子是什么样的呢?画波浪线。指读。

谁来读读自己喜欢的云房子?

“傻傻地横着”是什么样的?这有一只大冬瓜,这样可以吗?应该怎么放?谁来读?

读的真好,我看到了一个圆滚滚、胖乎乎的大冬瓜。我们一起读读这一句。

(4)这幢花朵云房子,谁喜欢?这是一朵开得非常旺盛的花,请你读。“美美地开着”

像花儿一样的云房子,让我们加上动作,一起来读出它的美。

(5)云房子不止这么一点点,我们再来看,有很高的------- 有成片的------- 也有一点点小的,小得只可以住进一直小麻雀。

老师把这些云房子请到了教室里,第一个是---------你能读出它的高吗?指读,齐读。

厂房是什么?你知道哪些工厂?(化工厂,面粉厂,纺织厂,纸厂,汽车制造厂)这么多的厂房,一幢挨着一幢,连成了片。齐读。

谁来读读这幢云房子?指读。

读词:小的、一点小的、一点点小的。

这三个词给你什么感觉?说得好,只可以住进一直小麻雀。多一只都住不进去。谁来读读?

(6)小朋友们,小鸟们造了这么多云房子,用一个词语来形容是什么?(多种多样,千姿百态)让我们捧起书再来把这些云房子美美地读一下。

四、导创

看着小鸟造出这么多云房子,你是不是心动了呢?你想造出一间怎样的云房子呢?

按照句式仿说。

小朋友们真会想象。这节课我们了解了云房子的样子,小鸟们在云房子里做什么,云房子后来怎么样了呢?我们放到写节课学习。

五、学习写字

1、齐读生字“然、耍、房、及”。

小组讨论学习生字的方法

2、教学生字

(1)同学们注意观察,“房”字怎样才能写好呢?

范写:方字一横要稍长,这座房子才漂亮。(用红色粉笔标出)

(2)同学们看这幅图,右边是狗,左边火上正在烤着肉,这是什么字呢?

“然”本来的意思是燃烧,小朋友看,犬是狗,旁边有个月的变形字,合起来表示狗肉,横四点表示烈火,下面加火指用火烤狗肉。

范写:然字要写好。四点很重要。(用红色粉笔标出)

谁来说说怎样写好横四点?

(3)同学们接着看,及这个字怎样能写好?你在哪些字中见过这个“及”?组词。

范写:第一撇稍竖,第二笔横折折撇一笔写成,最后一捺写舒展。

(4)这个“厂”字看似简单,要写好它并不容易。怎样写好这个字?

和“广”比较,要注意和“广”进行区分。“厂”也是一个偏旁部首,你知道哪些“厂”字头的字?(厅原压)

范写,全部描红,同桌检查。

3、写字书描红。

六、回归课本,朗读课文。

七、布置作业:同学们,蓝蓝的天空陪一望无边,朵朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊,云朵真是千变万化、千姿百态,课后画一画你想造的云房子,再按照这样的句式配上文字。