11 郑和远航优秀教案内容｜教案在线预览

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郑和远航教学目标:1、运用恰当的识字方法学会本课7个生字,能结合查字典、联系上下文的方法理解“扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷”等词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理清课文脉络,能根据“扬帆启航”“友好交往”“战胜凶险”三个标题的提示,了解郑和第一次远航的经过。教学过程:第一

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 郑和远航

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2018-04-26 08:15:00

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学校：盐城市肇基小学

11 郑和远航优秀教案内容

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2018-04-26 08:15:00

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关键词：11 郑和远航优秀教案内容

正文

郑和远航

教学目标:

1、运用恰当的识字方法学会本课7个生字,能结合查字典、联系上下文的方法理解“扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷”等词语的意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理清课文脉络,能根据“扬帆启航”“友好交往”“战胜凶险”三个标题的提示,了解郑和第一次远航的经过。

教学过程:

第一课时

一、由题导入,激发兴趣

1、同学们都知道,哥伦布在1492年发现了新大陆,可你们知道吗?早在明代,我国就有一位著名的航海家,他第一次下西洋的时间,比哥伦布早了八十多年!他就是——“郑和”。出示郑和图片。谁来说说你所了解的郑和?

2、一提起郑和,人们就会情不自禁地想起他七下西洋的丰功伟绩。今天,我们就一起来学习第11课《郑和远航》。

3、看到这个课题,你有什么想知道的呢?就让我们带着疑问,走进《郑和远航》。二、初读课文,理清文章脉络

1、请同学们倾听课文朗读录音,注意:画出生字词和自己不理解的生词;思考同学们提出的问题,试着从课文中找找答案。

2、学生自读课文,要求:

(1)借助拼音读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

(2)凭借字典、工具书或联系上下文,尝试理解生字新词。

(3)理清课文脉络。(提示:课文主要写了什么?重点写了郑和第几次航行?)

3、检查生字词

在刚才的朗读中,这些词语跳入了我们的眼帘,谁能来读好它?

出示:

码头派遣仪器双手抱拳

赠送撕裂范围

桅杆炫耀瓷器身材魁梧

珊瑚鬓发化险为夷

威胁俘虏扶老携幼

严阵以待镇定自若惊叹不已

指名读,齐读。

指导生字书写,范写“遣”,学生临写、描红。

交流词语意思及理解方法。

4、理清课文脉络

(1)说说课文主要写了什么?

(2)在这七次航海过程中,作者并没有一一介绍,而是详写了郑和的第几次远航经过?请大家快速浏览课文,找找课文哪几小节介绍这一经过?

那么剩下的两小节又写了什么呢?(郑和七次远航的重大意义)

(3)默读课文一到五小节,根据三个小标题把第一段分成三个层次:扬帆启航、友好交往、战胜凶险。

三、课堂小结

浏览课文,用一到两个字填空:

规模()

时间()

范围()

意义()

影响()

四、布置作业

1、先解释颜色不同的字再解释词语:

扶老携幼:

惊叹不已:

严阵以待:

化险为夷:

2、熟读课文,选择自己喜欢的段落尝试复述。

3、抄写生字并默写。

关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 郑和远航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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