14 秦兵马俑板书设计及设计说明

14.秦兵马俑

一、教学目标

1.正确、流利地朗读课文。

2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

3.理清课文脉络,初步感知秦兵马俑坑的规模宏大。

二、教学重难点

重点:正确、流利地朗读课文。

难点:理清课文脉络,初步感知秦兵马俑坑的规模宏大。

三、教学资源

秦始皇陵位于距西安市30多千米的临潼区城以东的骊山脚下。据史书记载:秦始皇从13岁即位时就开始营建陵园,由丞相李斯主持规划设计,大将章邯监工,修筑时间长达38年。

秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑,位于陵园东侧1500米处。秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东,三坑呈品字形排列。最早发现的是一号俑坑,呈长方形,东西长230米,南北宽62米,深约5米,总面积14260平方米,四面有斜坡门道,左右两侧又各有一个兵马俑坑,现称二号坑和三号坑。俑坑布局合理,结构奇特,在深5米左右的坑底,每隔3米架起一道东西向的承重墙,兵马俑排档的过洞中。

1974年3月,在陵东的西杨村村民抗旱打井时,在陵墓以东三里的下和村和五垃村之间,发现规模宏大的秦始皇陵兵马俑坑,经考古工作者的发掘,才揭开了埋葬于地下的2000多年前的秦俑宝藏。1975年国家决定在俑坑原址上建立博物馆。1979年10月1日秦始皇兵马俑博物馆开始向国内外参观者展出。2009年6月13日下午1点多,秦始皇陵兵马俑一号坑再次开掘,之后在一号坑北部中段,又出土彩兵马俑。

秦始皇兵马俑陪葬坑,是世界最大的地下军事博物馆。

秦始皇兵马俑是世界考古史上最伟大的发现之一,1978年,前法国总理希拉克参观后说:“世界上有了七大奇迹,秦俑的发现,可以说是八大奇迹了。不看秦俑,不能算来过中国。”从此秦俑被世界誉为“八大奇迹之一。”

四、预习设计

1.自学生字新词,给文中的多音字“乘”“撒”标注拼音,练习正确美观地书写,完成《习字册》

2.读读下面成语,体会它们在课文中的意思。

举世无双享誉世界绝无仅有所向披靡南征北战

神态自若跃跃欲试若有所思惟妙惟肖

3.正确、流利地朗读课文,读顺文中的长句子。

4.通过查资料的方式,简单了解秦兵马俑。

五、教学过程

第一板块:揭示课题

1.1974年,在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧,发现了三个兵马俑陪葬坑,从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑。这便是举世无双、享誉世界的秦兵马俑,被人们称为“世界第八大奇迹”。今天我们所学的课文就是介绍秦兵马俑的一篇佳作。板书课题

2.你知道哪些秦兵马俑的资料?

3.第一次读课题时,你产生了哪些疑问?

第二板块:检查预习

1.出示词语

A

拱形队伍军吏马靴铜戈

擎着模拟临潼鸟瞰铠甲

驾驭翘起严峻弓弩手

微微颔首战车千乘

(1)指名读,正音。

(2)说说对词语的理解。

B

举世无双所向披靡南征北战

神态自若跃跃欲试若有所思

惟妙惟肖绝无仅有

(1)指名读,正音。

(2)联系课文内容进行理解。

2.引导看图,初读感知

(1)观察插图,你看到了什么?

(2)自读课文,了解大意。兵马俑给你留下了什么印象?

(3)指名朗读,相机指导。

第三板块:指导分段

1.过渡:人们把秦兵马俑称为“世界第八大奇迹”,这是为什么?它有什么特点?

出示导学单1

观察学生的自主学习,归结共性问题,思考导学策略。

2.导学。

(1)小组推荐学生展示,通过答案的比较,进行指导。

(2)根据过渡段的内容,指导学生分段。

(3)选择一名学生作例子,指导如何把段意连接起来,概括主要内容。

第四板块:精读指导

1.默读课文第二自然段,思考:课文从哪些方面反映了秦兵马俑的规模宏大?出示导学单2。

2.组织交流

(1)你从哪些方面读出了秦兵马俑的规模宏大?

(2)朗读前四句,感受兵马俑的规模宏大。

(3)人们看到如此规模宏大的兵马俑会有什么感受?

3.读最后一个长句子,说说你有什么感受?

4.指导朗读。

第五板块:课堂作业

1.巡视,了解完成情况

2.讲评