1 长江之歌教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《长江之歌》教学设计(第一课时)一、教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会5个生字,理解由生字组成的词语。3.通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。二、教学重点:指导有感情的朗读。三、教学难点:有感情的朗读。四、教学方法:情境教学:五、

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所属课文：1 长江之歌

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2018-04-26 10:07:00

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1 长江之歌教学设计内容推荐

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关键词：1 长江之歌教学设计内容推荐

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《长江之歌》教学设计(第一课时)

一、教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会5个生字,理解由生字组成的词语。

3.通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。

二、教学重点:指导有感情的朗读。

三、教学难点:有感情的朗读。

四、教学方法:情境教学:

五、教具准备:挂图、录音机

六、教学过程:

一、导入新课,激发兴趣。

1.初读指导。

同学们,今天我们学习一首赞美长江的诗歌。(板书:长江之歌)《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。

出示地图,指出长江的位置和所流经的地方。

你们对长江有什么了解呢?

放录音:《长江之歌》歌词豪放,歌声雄浑,我们一起来欣赏2.自学生字词。

检查初学效果

出示词语:乳汁哺育挽起荡涤尘埃灌溉奔去各奔

东西

指名逐词读,指点学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。

各自轻声试读课文。

分节指名朗读课文。教师相机指点。

3.四人小组自由读课文,讨论:哪些地方读懂了?互相交流。看图说话。

请同学们自由说说看。

听音乐。

4.自由读课文,画出不认识、不理解的字词。

描红田字格中的生字。

查字典并联系上下文,理解下列词语的意思:

丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉

5.指导写字。

出示生字:乳汁哺挽涤埃灌溉

指导写字:乳:左右基本等宽。

汁、哺、挽、涤、埃:左窄右宽。

灌、溉:左窄右宽,因笔画较多,写时要紧凑一些。

6.学生认读,练习写字,教师巡视指导。

二、作业

1.读课文,背诵古诗,学习歌曲。

2.抄词语(两遍)。

关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长江之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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