词语盘点教学目标设计｜教案在线预览

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五年级下册第七组《词语盘点》教学设计学习目标:1,读准、理解、写规范本单元的词语,积累词语。2,培养良好的读写习惯,培养勤于积累,乐于积累的学习习惯。课时安排1课时教学过程:一:谈话导入。师:通过本单元的学习,我们不仅认识了富有个性、鲜活的人物,而且我们又积累了很多精妙、生动的词语。这节课,我们把这

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2021-01-21 09:22:11

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学校：商水县谭庄镇第三初级中学

词语盘点教学目标设计

未知

2021-01-21 09:22:11

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关键词：词语盘点教学目标设计

正文

五年级下册第七组《词语盘点》教学设计学习目标:

1,读准、理解、写规范本单元的词语,积累词语。

2,培养良好的读写习惯,培养勤于积累,乐于积累的学习习惯。

课时安排1课时教学过程:

一:谈话导入。

师:通过本单元的学习,我们不仅认识了富有个性、鲜活的人物,而且我们又积累了很多精妙、生动的词语。这节课,我们把这些词语集合起来,我们来做“词语闯关”大比拼的游戏,好吗?(出示课件2)游戏规则;举手抢答闯关,闯关成功老师奖励他一颗“红星”,得到“红星”的勇士们,老师带他们看一场电影,怎么样?很给力呦,机会在自己手中,赶快行动吧!

好,让我们开始吧!

二:第一关,“读”。

1,这些词语如果你都能读准确,闯关成功,就可以得到一颗“红星”呦,加油吧!

2,(师出示课件3):课本145页《读读写写》《读读记记》的词语。3,师生互动。

三,第二关,“讲”。

1,你能讲出下面任意四个词语的意思,闯关成功,可以得到一颗“红星”,各位勇士快开动脑筋,来吧!

2,(师出示课件4):“破绽风骚标致衔接露馅窘况考究雅致穿梭打量发怔

手疾眼快精神抖擞敛声屏气放诞无礼半信半疑妙不可言十全十美兴致勃勃”

3,你可以先思考思考准备准备,再闯关。

4,师生互动。

四,第三关,“编”。

1,你能用上下面的词语编个故事吗? 可以的话,闯关成功,可以得到一颗“红星”,看谁最聪明!

2,(师出示课件3):“媳妇标致风骚十全十美

阔佬钞票膀大腰粗放诞无礼

师傅手疾眼快半信半疑兴致勃勃

郎中穿梭气派考究精神抖擞”

3,可以在小组讨论讨论,在小组内先分享一下你编的故事,让同学给你点评一下,提一下意见,然后再闯关。

4,师生互动。

五,第四关:“教”。

1,你来当老师,任意选出至少四个词,你认为容易写错、读错的字词来教一教,教大家怎样记牢这个字词、写时注意些什么?如果你能让同学们记牢这个字词,闯关成功。

2,(师出示课件6):“穿梭风骚打量包袱通融搜索窘况

清爽衔接露馅魔力武断阔佬撵跑

雅致发傻兴致勃勃敛声屏气放诞无礼半信半疑”3,先思考思考准备准备,想想你怎么教,能把大家教会。

4,师生互动。

六,第五关,“写”。

1,你能完全正确、规范地写出老师读的词语,就获胜,可以得到一颗“红星”。快来展示一下自己吧。

2,(师出示课件7)

2,老师读任意读词语,让学生到黑板上写,师生互动。

七,师总结。

1,今天,同学们表现很棒,各位小勇士“过五关斩六将”积累了很多词语,获得了心爱的礼物,大家高兴吗?勇士们谈谈获奖感言吧!

,2,(师出示课件8)

师;希望同学们在平时的学习中积极的积累词语,快乐的学习,八,布置作业。

(师出示课件9)

下课!

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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