词语盘点特级教师教学实录｜教案在线预览

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词语盘点七教学设计人教版语文五年级下册执教:姜秀琴教学目标:知识与技能:正确认读词语,规范书写,理解词语意思,学会运用。过程与方法:通过自学、交流对词语进行分类、理解、运用。情感态度与价值观:理解词语的感情色彩,感悟人物精神品质。教学重点:理解词语,学会运用。教学难点:理解词语的多重含义,恰当使用。

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-08 07:36:00

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学校：本溪市实验小学

词语盘点特级教师教学实录

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2018-04-08 07:36:00

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关键词：词语盘点特级教师教学实录

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词语盘点七教学设计人教版语文五年级下册

执教:姜秀琴

教学目标:

知识与技能:正确认读词语,规范书写,理解词语意思,学会运用。

过程与方法:通过自学、交流对词语进行分类、理解、运用。

情感态度与价值观:理解词语的感情色彩,感悟人物精神品质。

教学重点:理解词语,学会运用。

教学难点:理解词语的多重含义,恰当使用。

教学准备:多媒体课件、工具书

教学过程:

一、谈话引入

1.本单元我们积累了大量的词语,请同学们打开书读一读自己在本单元课文中积累到的词语,要求发音准确,有感情。(读后同桌互读,检查)

2.老师这里也积累了一些词语,你能正确的读出来吗?(出示词语幻灯片)

读读写写:破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量标致气派可怜手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气

放诞无礼转悲为喜

读读记记:刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻魔力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美

二、认读理解、自学交流(出示词语课件)

1.指读词语(正音,注意度轻声的词语)。

2.齐读词语(每词两遍)。

3.打乱顺序抽读。

4.利用工具书学习自己不理解的词语。

“包袱”一词多义,练习说话。

5.学习小组内交流。

6.班上交流,质疑解答。

三、深入学习

1.词语归类

(1)从词性上分:名词、动词、形容词、拟声词(出示课件,完成表格)

(2)(模仿上面表格,自制并完成分类,重点讲解形容词的用法)

从感情色彩上分:

褒义词:精神抖擞、兴致勃勃、妙不可言、十全十美

贬义词:放诞无礼、刻薄、武断

从人物描写上分:

外貌描写:苗条、风骚、标致、膀大腰粗

动作描写:穿梭、打量、通融、撵跑、手疾眼快、敛声屏气

神态描写:发怔、发傻、精神抖擞、转悲为喜

心理活动描写:可怜、半信半疑

2.运用实践

你能用盘点中的词语练习说话吗?(同桌练习,互相交流)

(根据学生不同程度练习说一句话或是一段话)

(1)对比练习,体会感情色彩

用“不是……而是”练习说话。

(2)片段练习,展现人物描写

四、拓展练习

1.补充词语:

()的破绽()地打量()得标致()武断()的郎中()地衔接()得雅致()气派()的包袱()地搜索()得风骚()考究透亮的()

苗条的()

2.照样子写词语

半信半疑:___________________________________________________________ 兴致勃勃:___________________________________________________________ 膀大腰粗:___________________________________________________________ 十全十美:___________________________________________________________ 五、听写检测

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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