2 三亚落日课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

2、三亚落日民族小学:李志琼教学目标:1.通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色不,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情;2.欣赏并摘抄描写落日的语句;3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点:朗读品味文章中描写三亚落日美丽景色的语句,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 三亚落日

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2018-04-17 17:01:00

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学校：石林彝族自治县民族小学

2 三亚落日课堂实录

未知

2018-04-17 17:01:00

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关键词：2 三亚落日课堂实录

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2、三亚落日

民族小学:李志琼教学目标:

1.通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色不,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情;

2.欣赏并摘抄描写落日的语句;

3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

教学重点:朗读品味文章中描写三亚落日美丽景色的语句,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

教学难点:抓住文章中描写三亚落日刹那间的语句,细细品味作者对词句的锤炼,学习写法。

教学过程

一、复习旧知

1、听写生字词(课件出示课后生词)

2、齐读第一段

二、精讲第二段

过渡:在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地方?

1、自由读这一段,图文结合,想一想:你从这一段中读懂了什么?

2、集体交流

(1)你从那些地方读出三亚很美?在有关语句下做上记号。

(2)结合课文对白鸥、椰树和细沙的描写,展开对三亚神奇而有瑰丽画面的想象。

(3)你从那些地方体会到作者的喜爱之情?

(4)三亚的海那么蓝,鸥那么白,树那么秀,沙那么亮,怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段,读出喜爱之情。

(5)指导背诵。

三、精读第三段

过渡:三亚的风采神奇而又瑰丽,在这样的地方观落日,的确“真有诗意”,下面我们一起起欣赏夕阳滑落的景象。

1、自由读第3、4自然段,体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。

2、交流:

(1)在第3自然段中,作者把太阳比作什么?

(课件出示:像孩童)

课件出示:

(活跃了一天的太阳,依旧是像一个快乐的孩童)

A、那些地方写出了太阳像个“快乐的孩童”?

(红扑扑、抖落、溅出)

B、这样写有什么好处?(鲜明生动,表达出作者的喜爱之情)

C、想象夕阳的“孩童”形象及海天一色的奇观。

D、指导朗读,要求抓住关键词语,读出对此种景象的无限喜爱。

(2)读第4自然段,画出描写夕阳滑落过程的语句。3.通读本段,找出自己最喜欢的句子,并说出为什么喜欢。

指名读,再抄写下来。

4.指导背诵第三段。

三、总结课文

关于本教案的常见问题

Q：2 三亚落日课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 三亚落日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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