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关键词：3 吹泡泡优秀教案设计

正文

吹泡泡教学设计

教学目标:

1、学习生字词能正确、流利地朗读课文。理解词语,进一步感受泡泡的美。

2、能仔细观察吹泡泡的过程,并能按一定顺序用“先……接着……然后”等表示顺序词的句式表达出来。

3、理解作者的情感和态度,并练习有感情地朗读课文、背诵喜欢的课文内容。

4、用“那么……那么”造句。

5、培养学生观察和想象的能力,体会作者是怎样仔细观察事物的,学习如何把事物写清楚、写具体。

教学重难点:

1、理解课文中的重点语句所表达的内容,能有感情地朗读课文。

2、能有顺序地说出吹泡泡的动作。

3、能通过认真观察按照一定顺序把事写具体、写详细。

教学时间:两课时

第一课时

教学目标:

1、学习生字词、能正确、流利地朗读课文。

2、理解词语,进一步感受泡泡的美。

3、理解作者的情感和态度,并练习有感情地朗读课文、背诵喜欢的课文内容。

教学重难点:

1、理解课文中的重点语句所表达的内容,能有感情地朗读课文。

2、能有顺序地说出吹泡泡的动作。

教学过程:

一、谈话激趣,揭示课题

小朋友,你们平时最喜欢玩什么游戏呢?我们敬爱的冰心奶奶小时候最爱玩的是吹泡泡游戏了。同学们一定也玩过这个游戏,对吧?这节课,我们一起来学课文,看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的,好吗?(板书课题,读题目。)

二、认读生字,理清层次

1、自由读课文,不认识的字借助拼音多读几遍。

2、在文中画出本课生字,读熟会认,再用自己的方法记一记,再同桌交流。

3、全班交流认字方法,“开火车”认读生字。

4、再读课文,了解课文大意,说说课文先写了什么,再写什么。

5、小组交流。

6、指名回答,全班评议。

(先介绍吹泡泡的时间和地点,接着写怎样吹泡泡及肥皂泡的美丽和神奇,最后写喜欢吹肥皂泡。)

三、朗读课文,质疑问难

1、细读课文,说说你读懂了什么,或有什么不明白的地方。

2、学生质疑问难,教师归纳难题。

四、作业设计

1、抄写字词。

2、朗读课文。

3 吹泡泡优秀教案设计

3 吹泡泡优秀教案设计

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