1 长江之歌第二课时教案｜教案在线预览

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苏教版小学语文六年级第一单元《长江之歌》(第一课时)教学设计责任学校:小街乡中心小学责任教师:师永俊【教材分析】本文是一首诗歌,是电视系列片《话说长江》主题歌歌词,作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。诗句读来浅显易懂,句式整齐,节奏轻快,极富感染力,并

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所属课文：1 长江之歌

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学校：云南省玉溪市易门县铜厂乡碧多小学

1 长江之歌第二课时教案

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关键词：1 长江之歌第二课时教案

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苏教版小学语文六年级第一单元

《长江之歌》(第一课时)教学设计

责任学校:小街乡中心小学责任教师:师永俊

【教材分析】

本文是一首诗歌,是电视系列片《话说长江》主题歌歌词,作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。诗句读来浅显易懂,句式整齐,节奏轻快,极富感染力,并会在朗读、体悟中荡漾起自己激情,产生心的共鸣。

【学情分析】

本课教学对象“长江”对学生认知水平来说“了解但不多”。新课标倡导,要引导学生进行“个性化阅读、多元化思考、独特性表达、创造性运用”。因此,教学中,我特别注意了“三基”中的“基点——生发点”,“四步”中的“精读——感悟”环节,尊重学生的独特体验,让学生用自己的眼睛来读课文,用自己的心灵来想问题,用自己的嘴巴来做评价。朗读、想象、感悟长江的源远流长、宏伟博大、气势磅礴、体会作者对长江的热爱、依恋之情,并在朗读中产生共鸣,进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。我想,只要课上,老师能充分利用多媒体和适当的引导,本堂课应该会是一堂精彩的课。

【教学目标】

1、知识与技能

学会本课生字新词,理解由生字组成的词语;

2、过程与方法

正确、流利地朗读课文。

3、情感、态度与价值观

朗读、想象、感悟长江的源远流长、宏伟博大、气势磅礴,初步体会作者对长江的热爱、依恋之情。

【教学重难点】

重点:学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。

难点:正确、流利地朗读课文,初步体会作者对长江的热爱、依恋之情。

【教法、学法】

教法:运用多媒体课件,通过激励、点拨、引导,充分激发学生的情感,初步体会作者对长江的热爱、依恋之情。

学法:课标提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。因此,我们可以运用“自1

读—质疑—交流——小组合作探究——多种展示”这样一种学习过程来实现对文本的学习。

【教学媒体】

课件和《长江》视频

【教学过程】

关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长江之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 长江之歌第二课时教案