3.跨越式跳高考核教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：1跨越式跳高2、游戏：单手传球比快教学任务：1、进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳能力。2、培养学生单手传球能力，发展上肢力量。教学过程：一、准备部分（8分）1、开课式2、队列练习：齐步走—跑步—立定3、准备活动：慢跑200米，第八套广播体操（8）二、基本部分（28分）1、跨

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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2018-04-12 08:57:00

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学校：偃师市顾县镇苗湾小学

3.跨越式跳高考核教学设计(第一课时)

未知

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关键词：3.跨越式跳高考核教学设计(第一课时)

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教学内容：1跨越式跳高

2、游戏：单手传球比快

教学任务：1、进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳能力。

2、培养学生单手传球能力，发展上肢力量。

教学过程：

一、准备部分（8分）

1、开课式

2、队列练习：齐步走—跑步—立定

3、准备活动：慢跑200米，第八套广播体操（8）

二、基本部分（28分）

1、跨越式跳高

（1）动作：逐渐加助跑速度，递速用力踏跳，当摆动腿向前上方摆至横标上时，开始向外跨并稍内旋，踏跳腿在完成踏跳动作后，迅速离地上摆，跟随摆动腿向外跨过杆。落地时，摆动腿先着地。两腿屈膝，缓冲平衡。

（2）教师讲解示范

（3）练习方法

（4）注意事项：1、着重强调踏跳和过杆的动作。2、注意安全，防止损伤。

2、游戏：单手传球比快

（1）方法：参加游戏的人分成人数相等的几队，每队又平均分为甲、乙两组，各组成一路纵队，相对站立在指定线后，甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人用单手肩上传球的方法，将球传给乙组排头，自己站到排尾。乙组排头用双手将球接住

并用同样的传给甲组。如此依次进行先做完的一队为胜。

（2）规则：球未接住，由接球人捡回。

（3）注意事项：1、比赛时要按规定的传球动作和要领，要求动作正确、传得准、传得快，动作协调、连捉。强词传球要到位并使对方接住。（2）教师可根据学生的具体情况和教学的需要，确定传球的距离，动作熟练后也可以增高障碍，以提高游戏的难度。（3）学生练习时教师注意观察，及时错误动作。

三、结束部分（4分）

1、整理放松

2、小结讲评

3、宣布下次课的内容

4、下课

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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