第9课小草小草我爱你教学实录及点评.pdf

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关键词：第9课小草小草我爱你教学实录及点评

正文

一．导入：

师：老师有个小问题要问问大家。你们喜欢唱歌吗？（喜欢）

师：有愿意给大家唱两句的吗？（学生自由歌唱）

师：唱的真好听，大家给他鼓鼓掌。老师这里有一首歌想听听吗？（想）

播放视屏《小草》，会唱的同学可以一起跟随音乐一起唱。（全班拍手齐唱）

2提问：你们谁知道刚刚播放的这段歌曲的名字是什么吗？（小草）

师：好，那么我今天就来学习小草的粘贴画

板书课题《小草》。

一．探求新知

师：小草在我的生活中是一种常见的植物，下面我们通过几张图片来欣赏下小草。

1欣赏有关小草的图片。（把所有的图片一起展示在一张幻灯片）

2 提问：哪你们知道小草有哪些用途吗？（作为小动物的食物,净化我们的空气，美化我们的环境，作为药材….）

师:大家说的都非常好（看图片）

小草不但可以防止水土流失而且还是一些动物的食物，同时它还美化着我们的环境（功能）绿化了我们的城市。

3 师：这么好的小草你们想和他成为好朋友吗？（想）可最近我们的好朋友有件伤心事，伤心的都要哭了。那到底发生了什么哪？让我们一起去看下吧

播放小草被人踩踏的图片。

师：现在大家知道我们的好朋友为什么伤心了吧？那谁可以帮它想想办法哪？（学生发言）

引出要树立爱护草坪的提示牌，查到草坪上，并让小朋友知道爱护草坪人人有责。

4探究活动：

师：看，老师用粘贴的方法制作了一张小草坪，想一想制作一个这样的小草坪要几个步骤来完成哪？大胆的说说（学生发言）

师：大家说的都很好我们来看看它地制作步骤吧。（看图片，看一张老师制作一张，同时板书）

三、创新求异

出示作业要求：

小组合作创作一幅美丽的草地贴纸画，并制作相关的保护环境标语牌，要求语言优美、简练。并可以适当添加花和小动物。

个性拓展

小组展示作品，读有创意的标语。

提问：谁知道有关描写小草的诗？

大家齐读白居易的《草》

结束

板书设计

小草

制作步骤：

1剪出形状

2粘贴

3安装提示牌

4装饰

课题：小草我爱你

学科：美术

年级：二年

教师：周贺

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