第6课 放大镜下优秀教学设计
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第6课 放大镜下优秀教学设计
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关键词：第6课 放大镜下优秀教学设计
正文
总计第6 节
课
题
6、放大镜下
课型
综合探索
第1课时
教具
教学光碟
1、深入认识与了解身边的常见事物，从整体到局部，再从局部到整体去观察、去发现、去感受美，进而去探究美的因素。
教
学
2、初步认识形、色与肌理等美术语言，通过看看、做做、画画等方法表
现所见所闻，激发丰富的想象力与创造力。
目
标
3、通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。
通过对不同细小事物的观察、分析，了解它们的特点，学习如何表训练重点
现不同特点的事物。
构建设计
过程方法
一、激情引入
谈话引入，出示图片课件，提出问题。
看到日常见到的事物，使学生产生疑问，激发学习兴趣。
二、导趣求知
1、开展活动，提出活动要求。
2、小组合作，选择要观察的事物。
通过引导学生进行有效地观察活动，加深对昆虫形态的多样性和色彩的丰富性认识。
三、创作实践
把观察到的物象，以线描的形式表现出来。
培养学生表现细节的能力。
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来自：学校：营口市鲅鱼圈区芦屯镇中心小学
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