第二节　欧洲西部教学目标.pdf

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关键词：第二节　欧洲西部教学目标

正文

《欧洲西部》第二课时教学设计与反思

（一）

教学目标

知识与技能：

1.分析欧洲西部现代化的畜牧业的发展条件；

2.明确独特的自然环境（地理位置，地形，气候）对地区农牧业的重要影响。

过程与方法：通过观看视频，课本内容及活动，对比推理，明确欧洲西部现代化的畜牧业发展得天独厚的条件。

情感与价值观：激发学生地理探究学习兴趣，养成地理辩证逻辑思维能力。

（二）

教学重难点

欧洲西部现代化的畜牧业发展条件及影响因素

设计环节

导课：简单归纳上节课的教学内容，从而引出本节课的教学内容------ 现代化的畜牧业。

首先，让学生观看视频，观看完以后，结合课本上54页---55页的内容及56页---57页的活动，让学生说出各自所学到的知识，对于学生没有提到的知识点，老师进行相应的提问。

然后，老师带领学生梳理欧洲人饮食结构形成的来龙去脉。并根据欧洲人的饮食结构对比亚洲人的饮食结构的差异：饮食结构离不开自然环境的影响，当然主要是气候的影响。

再然后，根据惯例，完成当堂测试题，学生回答，学生讲解，教师引导。

最后，老师带领学生进行知识点小结。本节课结束！

教学反思：内容逻辑性强，一环扣一环，关键在于引导学生学会用地理思维去思考现象背后的深层原因。理解自然环境，特别是气候，对人们生活生产所产生的深刻影响。

第二节　欧洲西部教学目标