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预防呼吸道传染病教学目的:使学生明白呼吸道传染病的种类,以及如何预防。教学重点:使学生明白预防呼吸道传染病的方法。教学难点:什么是呼吸道传染病。教学准备:课件教学过程:一、谈话导入:春天是一个疾病流行的季节,尤其是呼吸道传染病特别流行。我们该怎样预防呢?首先让我们来了解它吧。二、了解呼吸道传染病的传
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- 所属课文:五、预防呼吸道传染病
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五、预防呼吸道传染病教学设计内容推荐
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关键词:五、预防呼吸道传染病教学设计内容推荐
正文
预防呼吸道传染病
教学目的:
使学生明白呼吸道传染病的种类,以及如何预防。
教学重点:
使学生明白预防呼吸道传染病的方法。
教学难点:
什么是呼吸道传染病。
教学准备:课件
教学过程:
一、谈话导入:
春天是一个疾病流行的季节,尤其是呼吸道传染病特别流行。我们该怎样预防呢?首先让我们来了解它吧。
二、了解呼吸道传染病的传播途径
1、飞沫传播:当学生或老师在讲话、咳嗽、打喷嚏时,通过唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。据有些资料统计,人们在讲话、咳嗽时飞出来的唾液飞沫速度很快,每秒有16米,打喷嚏更可怕,喷出来的飞沫,每秒40米。
2、灰尘传播:患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌,由于平时不注意卫生,随地吐痰、擤鼻涕。这些脏物干燥后,病菌就夹在灰尘中随空气到处飞扬,结果被健康人吸入就可能被感染。
3、直接接触传播:手是传染病菌最直接的途径。在传染病流行期间,患者
手上都沾有大量病菌。他们所接触的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意,直接接触患者的物品,这是病菌就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。
三、了解呼吸道传染病的种类
1、流行性感冒:流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。
主要症状:发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等
2、禽流感:禽流感是禽流行性感冒的简称,它是一种由甲型流感病毒的一种亚型(也称禽流感病毒)引起的传染性疾病,被国际兽疫局定为甲类传染病,又称鸡瘟。禽流感病毒高度针对特定物种,但在罕有情况下会跨越物种障碍感染人。
主要症状:除普通流感症状(发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽)外,重症患者发展迅速,表现为重症肺炎,体温大多持续在39℃以上,出现呼吸困难,可伴有咯血痰;可快速进展出现休克、意识障碍及急性肾损伤等。死亡率高。
3、水痘:水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。水痘属于急性传染病,但通常比较温和,不会引起严重的并发症。
主要症状:水痘病毒感染人体后,经过大约2周的潜伏期,患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色斑疹,后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒,1-2天后开始干枯结痂,持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多,头面部次之,四肢较少,手掌、足底更少。
4、风疹:风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要症状:以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征. 5、麻疹:麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病愈后有持久免疫力。麻疹发病季节以冬春季为多,但全年均可发生。
主要症状:
感染初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点(柯氏白斑);3-7天后皮肤会出现斑丘疹,通常由面部扩散到全身,维持4-7天,亦可能长达3个星期,留下褐色斑痕或出现脱屑;病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响,导致严重后果,甚至死亡。
6、流行性腮腺炎:流行性腮腺炎简称腮腺炎,亦称“痄腮”,是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。冬春季节容易发生,多发生于儿童。
主要症状:本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛,咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。整个病程约7-12天。
7、手足口病:手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
主要症状:先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红),口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重,可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
8、小结:小朋友的身体比起大人来,显得很脆弱,所以特别容易被传染到呼吸道传染病。我们如何做可以预防呢?
三、了解预防措施
1、小组讨论。
2、交流:要预防呼吸道传染病,应该做到:
(1)家中、教室常开窗换气。
(2)天冷及时加衣。
(3)不去传染病人家玩。
(4)疾病流行期间少去公共场所(电影院、广场、商店、菜场……)。
(5)房间进行消毒。
(6)经常锻炼身体(跑步、跳绳、打乒乓……)。
四、学习预防呼吸道传染病的顺口溜。
教学反思:小朋友一定要注意自己的身体,预防呼吸道传染病。
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