第16课立体小制作教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第16课 立体小制作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：第16课立体小制作课时：1课时学习领域：设计·应用学习目标：1.让学生了解、认识生活中各种各样的材料，为制作新形象打下基础。2.学习巧妙使用材料的知识和技能，提高学生的想象力和动手能力。3.在联想和创造中体验造型与表现活动的快乐，使学生更多地关注生活、热爱生活。教学重点：巧妙地利用材料的外形特

资料类型：教学教案文档

所属课文：第16课立体小制作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-03-05 19:17:36

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学校：锦州市凌河区解放小学

第16课立体小制作教学设计

未知

2026-03-05 19:17:36

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关键词：第16课立体小制作教学设计

正文

课

题：第16课

立体小制作

课

时：1课时

学习领域：设计·应用

学习目标：

1.让学生了解、认识生活中各种各样的材料，为制作新形象打下基础。

2.学习巧妙使用材料的知识和技能，提高学生的想象力和动手能力。

3.在联想和创造中体验造型与表现活动的快乐，使学生更多地关注生活、热爱生活。

教学重点：

巧妙地利用材料的外形特征，设计出让人感到亲切、惊喜而又可爱的新形象。

教学难点：

根据材料构思新形象。

教师教具：

学生优秀作业、相关参考资料、剪刀、胶水

教学方法：讲授法、演示法

学生学具：

剪子、胶水、各种废旧材料、参考图片资料。

教学过程：

一、组织阶段：

组织学习安静坐好

二、引导阶段：

展示立体制作作品，激发学生兴趣，导入课题。

三、发展阶段：

1.结合教材欣赏作品。学生思考：环保材料有哪些？书中的作品是否

喜欢，为什么？

2.师生共同探讨立体小制作的特点和方法。、

3.学生从准备的材料着手设计，并说明所采用的方法和创作意图。

四、实践阶段：

学生利用材料制作一件精美、有趣的作品。

五、总结阶段：

师生共评，提出改进的建议和方法。

板书设计：

立体小制作

1、

分析材料

2、

构思

3、

制作

关于本教案的常见问题

Q：第16课立体小制作教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第16课立体小制作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第16课立体小制作教学设计