第16课 蝴蝶飞教案1

美术《蝴蝶飞》教学设计

一年级 梓艳

教学目标：

1.

欣赏蝴蝶的美，用绘画与手工制作的综合形式表现美

的蝴蝶。

2.

在欣赏和表现的过程中培养学生的观察思考能力和表现能力。

3.

培养学生热爱大自然、热爱生活中美好事物的情感的同时提高其与人协作的能力。

教学重点：欣赏感受蝴蝶的“美”。

教学难点：想象创作与众不同的蝴蝶。

教学过程：

（一）故事导入、兴趣激发

1．我给大家讲一个故事《篓子里的青虫》，比一比谁听得最认真？小青虫呢？它们到哪儿去了？小朋友知道吗？

2．生回答，教师鼓励回答正确的小朋友。

3．揭示课题：原来，青虫变成了蝴蝶飞走了！

（二）欣赏探究

观察体验

1．现在，我们一起来观察青虫变蝴蝶的过程？（播放课件?）

2．瞧！蝴蝶的变化多神奇呀！

3．说说，你在哪里见过蝴蝶？

4．你见到的蝴蝶是什么样子的？

生：蝴蝶有头、触角、身体和翅膀。

5．今天，花蝴蝶都飞到我们的教室来了，我们一起来仔细观察观察。（播放课件?）

6．分析探究：

（1）这些蝴蝶的外形有什么不同？

（2）它们的花纹有什么不一样？

（3）它们的颜色有什么不一样？

7．这些蝴蝶中，你最喜欢哪一只？并说说你的理由。

（三）蝴蝶做法讲授

1．师拿出一只做好的蝴蝶，让它舞动起来。提问：蝴蝶如何制作？生：回答

2．老师小结并师范

（1）

剪蝴蝶首先将纸对折，在对折的纸上画半只蝴蝶，只勾轮廓。然后依轮廓剪下蝴蝶。

这样剪下的蝴蝶形状左右对称。（板书：剪）

（2）

画蝴蝶为蝴蝶画上花纹，涂上颜色。注意花纹色彩左右一样。（板书：画）

（3）使蝴蝶飞起来。（板书：飞）

3．生想想除老师刚才飞舞方法外，还有什么方法使蝴蝶飞起来。

4．叫几名学生拿老师做好的蝴蝶，想办法让它们飞舞，细绳、小棒、牙签、透明胶供他们使用。

5．学生在台上尝试，下面的学生看他们动手。

（四）生剪画蝴蝶，师巡视指导

1．教师提出制作蝴蝶的要求：

2．温馨提示：安全、卫生

（五）蝴蝶游戏

动感展评

1.我国云南省的大理有一个蝴蝶泉，每年春夏之交时，会有很多很多的蝴蝶在泉边飞舞，让人眼花缭乱，人们叫这种现象为蝴蝶会。下面我们要用我们刚学到的办法制作美丽的蝴蝶，贴到黑板上来，咱们也来个蝴蝶会，比比看哪位同学剪得又快又好，又漂亮。

2．师生共舞放音乐。