投掷教学设计及教案分析

原地侧向投掷教学设计

石码中心小学 苏聪捷

一、指导思想

本课以

“健康第一”为指导思想，以增进小学生健康为主要目的。针对四年级学生的认知规律和教材的特点，激发学生的学习兴趣，引发学生的学习欲望，培养学生自主参与活动、自主学习、探究学习和合作学习，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。

二、教材选择

教学内容：原地侧向投掷轻物

单元教学:分三课时，本次为第一课时

教学重点：肩上屈肘，快速挥臂

难点：蹬地、转髋。

三、教材分析

水平二投掷内容是小学生必修的教学内容，也是小学生非常喜欢的一种体育活动。投掷练习不仅能提高学生的上肢力量，而且能发展学生的协调能力。本课的主教材是《原地侧向投掷垒球》，通过学习原地侧向投掷垒球的动作，培养学生正确的投掷姿势；发展学生速度素质，激发学生对体育运动的兴趣。

四、学情分析

本课教学对象为四年级学生。他们对体育活动的兴趣普遍较高，又有较强的观察力、模仿力，善于思考，主动参与意识较强。四年级的投掷教学内容是在三年级教学的基础上，继续培养正确的投掷姿势；在学习了正面投掷的基础上进一步学习侧向投掷的动作方法，并为以后学习新的投掷方法打下基础。本节课将通过徒手模仿练习，两两合作动作练习，及投掷比赛的教学方法对这个问题进行突破。

五、教学方式与教学手段说明

本课采用直观教学与自主探究方式来学习知识、掌握技能、发展身体素质。采用分解教学，先易后难，后完整学习。

六、教学目标

1、运动参与：通过本课的学习，使80%学生掌握原地侧身投掷轻物的基本动作技术。激发学生学习的积极性，学会并展示所学的投掷动作；

2、运动技能：能说出原地侧向投掷轻物动作要领，初步掌握持轻物和掷轻物的动作方法，做到蹬地转髋到位、挥臂快；

3、身体健康：通过练习发展学生的投掷能力、上肢力量和身体协调性；

4、心理健康与社会适应：通过自主学习、探究学习让学生有展示自我的愿望，培养学生与他人合作意识和集体主义精神。

七、场地器材

红领巾40条，标志物16个。

八、安全预防

课前检查场地是否有杂物，并对学生进行安全教育；

课中做好充分准备活动，放松活动，提醒学生投掷时注意安全，安排适宜的运动负荷。正确引导竞赛行为，防止恶意竞争

原地侧向投掷轻物（水平二）课时教案

教师

教

材

教学重点

难点

苏聪捷

授课对象

四(3) 人数

40 1、原地侧向投掷轻物；2、拓展游戏：迎面接力

重点：肩上屈肘

快速挥臂

难点：蹬地

转体

运动参与：激发学生学习的积极性，学会并展示所学的投掷动作；

教学目标

运动技能：能说出原地侧向投掷轻物动作要领，初步掌握持轻物和掷轻物的动作方法，做到蹬地转髋到位、挥臂快；

身体健康：通过练习发展学生的投掷能力、上肢力量和身体协调性；

心理健康与社会适应：通过自主学习、探究学习让学生有展示自我的愿望，培养学生与他人合作意识和集体主义精神。

教学内容

一、课堂常规

二、热身

1、游戏：剪刀石头布

2、热身操。

（1）头部运动。

（2）扩胸运动。

（3）体转运动

（4）腿部运动

（5）腕踝运动

教学活动方式

1、集合学生。

2、师生问好，检查课堂常规。

3、宣布课的内容、要求及任务目标。

4、安全教育

1、教师讲解游戏方法。

2、学生进行游戏。

1、教师讲解、示范并领做徒手操。

2、学生观察、模仿，做热身操练习。

组织与要求

组织

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要求：1、快静齐

2、认真听讲

组织：

1、两人、三人或四人一组进行游戏

2、成体操队形

要求：1、认真听讲，积极参与

2、充分热身

次时数

间

4*8拍

2分钟

课的结构

开

始

热

身

部

分

6分钟

学

习

提

高

部

分

原地侧向投掷轻物动作要领：身体侧对投掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，右手持垒球，向右侧引臂至肩平，左臂自然屈于胸前；同时，右腿弯曲，身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾斜；然后，由腿蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，上体向前鞭打，挥臂将垒球经肩上迅速投出。

重点：

肩上屈肘，快速挥臂

难点：蹬地，

转体

二、拓展游戏：迎面接力

游戏规则：将学生分四组，听到开始后，每组学生：

依次绕过标志杆，将红领巾送到终点框中。原路绕过标志杆，与下位同学击掌接力，率先完成接力一组获胜。

1、展示挂图，教师讲解与示范抓握的方法、原地侧向投掷轻物的动作要领，强调重难点，并做正确示范。

2、学生原地徒手练习

（1）带领学生分解练习；

(2) 学生两人一组合作，利用道具辅助，进行蹬地转体练习

（3）组织学生手持红领巾做连贯动作练习，体会快速挥臂练习。

3、教师巡回指导与纠错。

4、教师组织学生投掷轻物练习，两人一组，一人练习，一人在旁指出要点。

5、请一名学生示范，引导学生

观察优点与不足，纠正自己的不足。

6、学生再练习。

1、

教师讲解游戏的规则与方法，并进行示范。

2、

组织学生游戏

组织

1、

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2、成体操队形散开

3、

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4、

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要求：轮流、有序地投掷练习，注意安全。

组织：

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要求：遵守游戏规则，积极参与

5 次

10次

10次

2次

3分钟

5分钟

5分钟

2分钟

5分钟

7分钟

恢

复

整

理

部

分

一、放松活动

二、师生共同总结评价本课。

三、宣布下课，师生道别，整队带回。

1、教师指导学生放松；

2、小结，并引导学生互评。

组织：四列横队

x x x x x x x x x x x x x x x x x x 3、师生告别，安排学生回收器材。 x x x x x x x x x 。

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小

5分钟

场地器材

红领巾40条，标志物16个，图示1张

课后反思