踢毽子PPT配套优秀教学设计内容

顺德区西山小学体育与健康教案

课次：第一课时 授课对象：四年级（水平二） 执教者：郑芯

学

习

目

标

学习

内容

教学

重点

教学

顺序

顺序

时间

1、认知目标：通过学习，学生能基本了解脚内侧踢球的动作原理，建立正确的动作表现。

2、技能目标：使80%以上的学生初步掌握毽球脚内侧踢球的动作要领，发展学生的下肢力量和身体协调和灵敏能力。

3、情感目标：培养学生勇敢果断等优良品质和团结协作以及挑战自我的精神。让学生在学习中充分展现自我，增强自信心并体验成功的喜悦。

毽球：脚内侧踢球

踢球的时机与踢球脚的部位

场地

器材

教学

难点

1、篮球场，2、毽球45个，3、圆点贴纸45张，4、展示板一张，5、提示卡8张。

踢球动作连贯与协调

激趣导入——动感热身——体验与提高——“素质拓展”——放松小结

负荷

达成目标

学习内容

教师指导

教师情景导入，利用毽球区赛冠军队伍事迹，激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。

1、语言提示并组织队形。

2、领操。语言与手势提示，使学生能跟上动作节奏。

3、讲解游戏规则，组织学生安全有序进行游戏。

学生学习与组织

一、

激2 1、语言导入吸引学生,趣分激发学生学习热情，培导钟

养良好的组织纪律。

学

1、

教学常规

2、检查人数，安小

排见习生。

3、揭示本课内容，贴击球点标志贴。

“动一动”

1、自编热身操

音乐《加加油》

2、游戏《斗牛士》

中

游戏规则：一脚独

立，另一脚用手扳成三角状，使脚内侧内翻成平面去攻击对方，若对方松手或脚落地，则赢。

1、整理队伍，检查出勤，安排见习生。

2、要求：

认真听讲。

姿态端正。

△

（图一）

1、自编操的动作舒展大方并充满节奏感。

二、2、使学生心情愉快，动6初步活动各关节，达到感分热身和减小运动器官热钟

的内部阻力，避免运动身

损伤，提高运动参与热情。

热身操：图一以排头为1、老师的带基准呈体操队形散开。

领下进行热

身与游戏。

（游戏队形

如图二，内排

同学向后转，游戏队形：如图二

相互错开面对面站立)

（图二）

1、学生能够认真思考与自我反思，明确正确动作的做法。

2、利用不同的练习方式，学习脚内侧踢球的动作技术，知道错误动作所导致的结果以及改进的方法，进一步巩固脚内侧踢球的动作技术。同时发展灵敏、协调等身体素质。

3、利用自由分组，提

21高学生的积极性，同时便于教师观察学生掌三、分握情况。

体钟

验

与

4、敢于自我挑战，在实

练习过程中做到脚内践

侧内翻至平面进行击

球，并找准击球点。

5、培养学生相互合作、自主探究学习与竞争的能力，同时对本次课的学习进行检测。

1、认真思考教师

提出的问题，引出

毽球脚内侧踢球

中

的学习。

“学本领”

2、学习脚内侧踢

球的基本动作与

方法（无球）

1）无球动作学练

2）有绳辅助练习

（在球落下至膝

关节前进行踢球）

3、根据队伍分为

5组，8人一组，在指定的位置练

习，个别纠错。

大

“练本领”

4、学习脚内侧踢

球的动作与方法

（有球）

1）一次击球

2）集体纠错再练

3）小组探究学习

连续击球的方法

4）根据连续击球

的情况分层分组

进行不同任务的

练习。

“比比谁厉害”

5、集体计时挑战

赛。

10s（分组挑战）

1）20s*2（个人挑

2）

战）

3）擂台赛

1、提问：“同学们，开动脑筋想一想，这个斗牛的动作与那些运动的动作相同？”。

2、脚内侧踢球动作教学。

1）讲解与示范无球动作。

2）及时纠错，预防形成动作定型。

3）讲解有绳辅助练习的注意事项。

3、组织学生自由分组在指定位置练习，注意安全。

4、示范击球的动作，讲解动作要点，引导学生探究连续击球的方法，鼓励学生自我挑战并及时纠错。

5、组织学生计时赛，引导学生进行各项挑战赛，同时强调注意击球动作的规范性。

1、开动脑筋，积极讨论与回答老师的问题。

2、在练习过程中注意观察与模仿。辅助练习时要注意击球点与击球时机。

3、练习过程中注意安全，掉球需迅速捡回。

4、认真听讲，注意动作规范性。

1）连续击球五次的学生探究左右脚的运用。2）连续击球三次的学生练原地连续击球。3）一次击球的学生练指定练习。

5、积极挑战自我与他人，敢于面对挫折失败，正确面对比赛结果。

图一以排头为基准呈体操队形散开。

△

（图三）

组织队形如图三

组织队形如图三

1、发展学生综合体能等素质练习。

2、积极参与练习，体四、

验运动带来的乐趣。

“3、培养学生克服困难素的意志品质以及团队质6合作的意识与能力。

拓分

展钟

”

1、让学生充分放松身

心，恢复生理机能。

五、

2、培养学生的协调性放5和美感，使学生的生松分理、心理都得到充分放小钟

松。

结

1、教师示范与讲解素质拓展动作的方法和4*8拍

要求，引导学3、俯卧跳起

生开展各种身4*8拍

体素质练习

4、原地踏步并击2、提出注意事大

掌加油叫喊“加项：练习过程

油”、“努力”、“坚中注意动作的

持”。4*8拍

规范性。

（第四个8拍轮

换位置，用高抬腿

前进。）

1、

放松操。

1、

教师示范，

音乐《最美的光》

师生共舞。

2、小结本课的内2、客观评价，小

容。

总结本课教学

3、布置学生收拾情况。 器材。

“看谁更强壮”

1、深蹲4*8拍

2、上步盘腿

要求：将四个素质拓展的动作*2成8组练习，小组以一米的间距排在线上，跟着音乐节奏做提示板上对应的练习，老师哨声后逆时针轮换动作练习。

1、跟随教师进行放松练习。

2、认真回顾。

要求：

融入音乐气氛、享受优美旋律。认真回顾。

（图四）

（图五）

160 140 120 100 80 60 平均心率：135次±5/分

练习密度：55%±5以上

5 10 15 20 25 30 35 40 45