小足球名师教学设计2

小学足球脚内侧传球教案

授课年级：水平二（四年级）

授课单位：广安市广安区兴平镇小学校

授课教师：李灿

2018年4月21日

小学足球脚内侧传球教案

【指导思想】

以学生发展为中心，坚持“健康第一”的指导思想。从小学生身心发展的规律出发，充分注意他们在身体条件，兴趣爱好，运动能力等方面采用多种教学方式，激发学生对足球运动的兴趣，培养学生终身体育的意识，重视学生的主体地位。

【教学目标】

1、认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念。

2、技能目标：巩固提高教内侧拨球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力。

3、情感目标：培养学生机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

【教法分析】

这节课通过游戏法增强学生的学习兴趣,从而加大了练习强度，通过竞赛法调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感；通过评价法提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。

教学重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。

教学难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。

【学法分析】

本课授课对象是小学四年级学生，他们具有一定的竞争意识，争强好胜，爱玩好动，爱表现的特点。因此在教学中以小组合作学习为主的教学模式，达到培养学生团结协作的意志品质的目的。针对男女生的生理心理个体差异，不同体制，分层次教学。

【场地器材】

20个足球

学校：广安市广安区兴平镇小学 教师：李灿 授课年级：四年级 人数：36 教材

内容

教学目标授课

水平二（四年级）

年级

1、认知目标：学生知道脚内侧传球的技术动作要领。

2、技能目标：有70%的学生能正确运用脚内侧传球技术。

3、情感目标：增强与他人的协作意识，体验成功感，激发学生对足球运动的兴趣。

小学足球脚内侧传球

部分时间

开

始部分准备部分

教学内容

教师指导

学生活动

组织要求

运动量

次数

时间

1、体委整队，报1、精神饱满

告人数

布课的内容

3、安排见习生

富有渲染性、向学生简单介绍课容。

3、语言提示练习中注意安全

1、绕规定场地慢1、教师带领学生1、慢跑队伍整队伍整齐、口号响亮、学生跑

一路纵队绕规定齐，口号响亮。

积极性高。

1、精神愉悦

★★★★★★

2、注意力集中

★★★★★★

★★★★★★

★★★★★★

☆

队伍整齐

背阳背光

1 2′

2、师生问好，宣2、语言简练清晰

4、安全教育提示

堂主要学习内2、徒手操、伸张场地顺时针跑，

运动、体转运动、口号。

体侧运动、腹背运2、教师带领学生

动、活动上下肢和一起做热身活2、在老师带领膝关节。

动，避免运动损下积极做热身伤。

活动，认真观3、语言引导学生看老师的师范积极活动，调动动作。

学生积极性。

1 8

1、介绍课堂主要1、语言激发学生听一听：教师

学习内容

生练习

（1）讲解、示范动作要领：传球、（助跑、支撑、摆动腿、击球、随前）接球（迎撤、切当）

（2）指挥学生练习

学习兴趣，并向的讲解

2、讲解，指导学学生讲解“脚弓”看一看：看老讲。

的具体位置，结师示范脚弓的

★★★ ★★★

合图片。

位置

★★★ ★★★

2、讲解简单明听一听：教师★★★ ★★★

了，富有渲染力。

讲解动作要领★★★ ☆ ★★★

3、认真观察学生以及注意事项

★★★ ★★★

练习情况及时对看一看：在通★★★ ★★★

认真听老师讲解动作技错误学生进行纠过看动作结合能要领。

错

教师讲解

提示学生注意安全

1

1

1

22

教师讲解，学生认真听

（3）及时对学生1、练习前提出问说一说：说出的动作进行对比、题：在练习过程脚内侧传球重纠正，巡回指导。

中应该如何正确点

3、学生分组进行运用脚内侧传练一练：学生练习。

球。

用足球进行联基

（1）两人一组进2、组织学生分两系

行练习，外缘同学人一组进行练听一听：认真和内缘同学对照习。

听老师如何分为一组进行练习

3、巡回指导学生组

练习，发现学生想一想：老师存在的问题。

的问题，在练习中应该注意些什么。

练一练：按照老师要求分组练习。

说一说：通过练习发现了什么问题和困难

本部分

（2）两人人一组1、老师提出问听一听：老师 进行练习

题，学生回想脚的问题

要领。

内侧传球的重点想一想：本课

的重点和难点★ ★

★ ★

2、学生2人一组是什么？

1

1

1

1

1

做传球练习，改做一做：认真★ ★

变方向性的练练习，体会脚★ ★

习。

3、指导学生，并术要领。

指出错误并改

正。

内侧传球的技要求：听哨、保持一致

4、推荐2组榜样看一看：做的

学生模范练习。

好的同学的有

点和不足。

基

习。

本

5、引导学生再次想一想：本课

巩固本课重点。

的重点难点

部

（3）两人配合练1、学生2人一组认真练习、巩分组进行配合练固提高、加深习。

印象。

2、引导学生正确

运用脚内侧传

球。

安全问题。

3、提示学生注意

分

1、放松

A、手臂放松

B、大腿放松

C、全身放松

1′

8

老师引导学生再想一想：边放次重温本课的重松边回忆本节点内容。

课的主要内容，以及自己教师运用器材引在本节课中都导学生放松、拨有哪些收获？

那个回收器材。

结

2、集合讲评

3、整理器材

宣布下课

师生再见

束

1、教师带领学生做一做：全体

做完放松活学生配合放松

动，强调动作

方法

要性

肯定成绩

指出不足

学一学：学会放松运用到课堂之外

仔细聆听教师总结

结合自身树立目标

部分器场20颗足球

材地预计练习密度：45%

平均心率：125次/分

2、提示放松的重把

课后反思：

课本课在教学案例上采用“马蹄

预

计运动负荷形“教案设计，在本节课上即后达到了分层次教学的目的，让小全体学生能够更全面、更有方结位感的学习，让学生在愉快兴奋的教学过程中完成本课教学目标。