1.基本部位操第一~四节课堂实录及点评

五

年级体育实践课教案

第 26 课次 学*** 三 指导老师：孙成桥

1．规范课堂常规动作，指导学生知道本课教学的广播操的动作方法。

教学2．通过练习广播操和素质练习发展学生灵敏和速度等素质。

任务

3．在练习中指导学生积极参与练习，乐于练习，培养学生遵守纪律的好品质。

教材

广播操、素质练习

运动负荷

课的结构

教

学

内

容

教

师

活

动

学

生

活

动

次时强数

间

度

1 1 1

1

1

2' 1 1

1

3'

小

小

小

小

中

一. 课堂常规：

学生整队要求：

快，静，齐。

教师口令响亮。

准备

部分

二.热身活动：

跑跳步。

要求：

听教师口令进行练习，注意动作的正确，上下肢协调配合。

课的结构

教

学

内

容

1．教师整队。

2．师生问好。

3．检查服装、鞋子，安排见习生。

4．宣布课的内容。

教师讲解练习要领和练习要求，并口令指挥学生进行练习。

1．学生在教师指定的地点成四列横队集合。

组织：如图一。

X――男生 O――女生

Δ――教师

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Δ

图一

组织：如图一。

认真听讲，记住动作要领和练习要求，听口令进行练习。

运动负荷

教

师

活

动

学

生

活

动

次时强数

间

度

1

一.学习广播操：1-4节 重点：节奏正确。

难点：动作细节要注意。

组织：体操队形。

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O 基本O O O O O O O O O 部分

O Δ

二．游戏：

桃花朵朵开。

口令：

桃花桃花几朵开？

桃花桃花朵朵开。

桃花桃花几朵开？

桃花桃花X朵开。

1．教师语言讲解整套广播操的动作要领内容。

2．教师进行动作示范，并讲解动作复习的要点和难点。

3．教师进行分解动作教学，帮助学生提高动作的质量。

4．教师巡回指导，集中纠错。

5．表扬做的好的学生。

6．请做的好的学生进行表演，激发学生学习的兴趣。

1．教师讲解游戏的方法和要求。

2．口令指挥学生围成一个圈。

3．教师站在圈中间，并发出口令。

4．及时进行纠正。

5．表扬做的好的学生。

1.口令指挥学生充分放松上、下肢肌肉。

2.对本节课进行总结。

3.师生互道再见。

一．结束部分：

1.

整理放松。

结束2．讲评。

部分

3．布置课后作业，宣布下课。

1．认真听老师讲课，认真回忆动作要领的内容。

2．认真观看老师动作示范。

3．听口令进行练习，模仿老师的动作。

4．认真练习，改正错误动作。

5．积极向做得好的学生学习。

6．认真观看表演，努力练习，不断改进自己的动作。

组织：围成一个圈

1．启发思维，认真学习游戏的方法和要求。

2．听口令迅速围成一个圈。

3．注意力集中，迅速做出动作。

4．认真听讲，改正错误动作。

5．努力练习，不断改进自己的动作。

1.听老师的口令进行放松肌肉。

2.认真听老师的总结，向有进步的同学学习。

3.与老师互道再见。

1

2

3

1

1

1

1

1

4

1

1 1

1

1 3'

4'

4'

5'

1'

3'

1'

1'

5'

2'

1' 2'

2'

1' 小

小

中

中

小

小

小

小

中

小

小

小

小

小

预

计

效

果

练习密度

40％

技

术

技

能

1.90%的学生能做出比较正确的广播操动作。

2.85%的学生感到动

的满足和成就感。

平均心率

100 强度指数

1.1

场地器材

操场 有少数同学的动作规范欠缺。1-4节的动作不是很难，经过强化以后，动作有明显的提高，整齐了很多。

动作的整齐划一以后，就要要求动作要有力度，这样做出来才有精神和气势。

课

后

小

结

2