4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计

《篮球原地双手胸前传接球》教案

单位：榆次区北田中心校杨梁小学

年级：四年级

学生：36人

时间：2018年4月18日

授课老师：焦斐

重双手胸前传接球：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，教

1、篮球—原地双手胸前传点

接球后引。

学

接球。

内

难2、双手头上传接球。

双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。

容

点

教1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

学2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。

目3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

标

时强

教学过程及内容

目标

教师活动

学生活动

组织形式

间

度

一、课堂常规内容

1．体育委员整队，报告人1、整队

1、整队

组织：如图

激数

2、师生问好2、师生问好▲▲▲▲▲▲

情2．师生问好，检查服装

明确本课3、宣布本次3、听教师讲▲▲▲▲▲▲

3 3．提出本课目标和要求

课的内容

解

◎◎◎◎◎◎

小

目标

导4．安排见习生

◎◎◎◎◎◎

要求：简洁明要求：快、静

课

了

齐，集中注意 ★

力

二、准备活动

热身充分

组织：如图

1、篮球操（熟悉球性）

为后面的

领做、口令指全班学生跟

1）体前拨球

激烈运动

挥

随老师口令

2) 持球绕颈

做准备

集体练习

★

3）单手持球左右侧拉伸

民◎◎◎◎◎

4）单手持球左上右上拉伸

主▲▲▲▲▲ 7 中

5）前屈跨下“8”绕球

通过游

◎◎◎◎◎

导

▲▲▲▲▲

戏，复习

学

2、游戏：

运球，同

1）向上抛击掌接球

时起到活1、讲解游戏积极参与游2）向上抛球转体360度接跃气氛、方法及要求

戏

球

激发学生2、师生共同

兴趣的作参与

要求：认真、用

动作到位

三、技能教学

1、教师展示1、观察图片，原地双手胸前传接

图片，学生观小组分析动球组织：如图

（一）新授：原地双手胸

前传接球

逐步学习察图片，自己作，并模仿

民1、动作要领：

▲

▲

▲

▲

▲

▲

由易到难总结，模仿动2、听清讲解，

▲

▲

▲

▲

▲

▲

主1)、接球：伸臂、迎球、的传球方作

观察教师示

★

导引接

法

2、教师解疑范

中

示范讲解

3、徒手模仿

学

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

3、徒手模仿4、两人面对

练习传、接技面模仿动作，

18

术

互相纠正

重

点：迎球

引球

民主导学

2)、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨球

重

点：伸臂、拨球

2、

学练

1）徒手模仿

2）两人对练

3）传球比快，看谁传得多

（二）运球与传球游戏

1、游戏方法：

排头运球到指定地点，迅速转身传给自己队友，并跑到队伍最后，依次进行，哪一组先完成为胜。

2、学练：

每一组同学先运球后传球

通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识

4、两人持球尝试练习

5、纠正、巡回指导

6、优生展示

7、再次练习

1、讲解游戏规则

2、示范

3、组织练习

4、巡回指导

5、小结评价

5、两人持球练习

6、结合教师指导进行练习

7、观察同伴示范

8、再次练习

1、明白游戏方法

2、观看教师示范

3、练习中保证质量

4、结合教师指导练习

▲

▲

9 ▲▲▲ ▲▲▲

▲▲▲ ▲▲▲

◎◎◎ ◎◎◎

◎◎◎ ◎◎◎

◎ ◎

★

到

大

小

四.整理放松、小结

1.

采取《虫儿飞》音乐徒检手操调整呼吸使身心逐渐放松

测导2、回收器材

结

3、布置课外作业

4、下课

放松身心

1、教师领做

1、学生积极组织：如图

2、总结本课

参与，完全放

3、布置课后松身心。

▲▲▲▲▲▲

作业：课余时2、学生自评

▲▲▲▲▲▲

师生互评

间练习传球

3、收回器材

◎◎◎◎◎◎

4、收回器材

◎◎◎◎◎◎

★

3 小

器

篮球数颗，篮球场1块，音箱，挂图

材

预计心率：115~125次/分

运动密度35~45% 课后反思和小结