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四年级《迎面接力跑》教案设计教学内容教学目标重点难点教学过程1．迎面接力跑2．游戏比赛课型技术技能提高课认知目标：通过学习懂得提高迎面接力跑速度的关键和锻炼目的。技能目标：90%学生掌握接力跑技术要领，激发学生主动发展的兴趣，发展身体灵敏、协调能力。情感目标：通过教学培养学生积极进取、团结合作的学习
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2.300~400米耐久跑PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：2.300~400米耐久跑PPT配套优秀教学设计内容
正文
四年级《迎面接力跑》教案设计
教学内容
教学目标
重点
难点
教学过程
1．迎面接力跑
2．游戏比赛
课
型
技术技能提高课
认知目标：通过学习懂得提高迎面接力跑速度的关键和锻炼目的。
技能目标：90%学生掌握接力跑技术要领，激发学生主动发展的兴趣，发展身体灵敏、协调能力。
情感目标：通过教学培养学生积极进取、团结合作的学习氛围。
重点：掌握传接棒的方法与时机，发展奔跑的能力。
难点：传接棒时的握棒与接棒配合
时间
教学内容
一、课堂常规
1．师生问好
2．导入本节内容
师生活动
1．整队、师生问好，安排见习生
2．教师导入
1.教师组织游戏
2.教师口令领操，生跟
组织：
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组织形式
负荷
开
始
部
分
8 分钟
二、热身活动
1.游戏：找朋友
2.伸张运动：
扩胸运动
体转运动
甩臂运动
腹背运动
3.热锅上的蚂蚁游戏
复习站立式起跑
一、学习迎面接力跑
（立棒式）
1.讲解动作要领并示范
动作要领：接棒人站在起跑线后，身体前倾，脚尖对准跑的方向，右手前伸，四指并拢，五指分开，虎口对准来棒方向，传棒人以右手将棒竖起，传给接棒人。
要求：
（1）传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
（2）严格遵守纪律，遵守规则。
小
♂
着教师的口令认真做操
注意力集中，动作到位
3.师生共同复习站立式要求：起跑内容
基
本
部
分
27 分钟
1．教师讲解与示范迎面接力的动作要领及要求。
重点：迎面传接棒技术
难点：握棒的部位，交接棒的时机，错肩跑位的方法
学生按教师指定队形听讲并看示范
四列横队，前两排蹲下
基
本
部
分
2.两两相对相距8米距离，慢速传接棒练习
3.挑选学生进行展示，并纠错
4.两两相对相距15米、25米距离，中速、快速传接棒的练习
二、游戏比赛
规则：分四组.两两相对相距25米距离，快速传接棒进行比赛，最先完成组获胜
1．放松活动
拍打上下肢、腰腹放松。
2．课堂小结，师生点评，提出希望和要求。
3．整理场地和器材
2．组织学生有序练习
3.挑选学生展示，教师点评
要求：（1）跑步过程中正常摆动手臂
（2）右手递右手，从他右边走
4.循序渐进的依次组织中
●
● ●
●
中
四列横队，前两排蹲下
●
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●
●
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●
大
练习，教师巡视并纠错 ●
● ●
●
1.教师讲解游戏方法和
中
规则
2.学生认真听讲游戏方法
3.组织学生进行接力赛
4.教师点评游戏
5.表扬获胜队，鼓励落后组
重点：正确传接棒
难点：传接棒的时机，错肩跑位
同上
结
束
部
分
1．教师组织，学生跟练
要求：呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状态。
2.总结本课内容
3.收器材，下课
5 分钟
小
练习密度
40%左右
平均心律
120—130次/分左右
场地器材
篮球场1块
接力棒4根
标志物16块
课
后
反
思
迎面接力跑在教学比赛中竞争性和对抗性较强，比赛过程中学生的情绪较高，跑速较快，而且小学生的思维分散，不容易控制自己的行为，因此在传接棒时，极易发生碰撞。或因跑速过快，传接棒时一时收不住脚，容易摔倒，而造成伤害事故。
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