5.摆掌教案板书设计｜教案在线预览

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武术操—旭日东升教学班级3.3 人数16 课的类型新授课课次1 授课教师田明健1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。教2、运动技能：说出武术操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。学3、身体健康：通过练习，发展学生，力量、

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所属课文：5.摆掌

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2018-04-24 08:14:00

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学校：大连市甘井子区宇峰小学

5.摆掌教案板书设计

未知

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关键词：5.摆掌教案板书设计

正文

武术操—旭日东升教学

班级

3.3 人数

16 课的类型

新授课

课次

1 授课教师

田明健

1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。

教2、运动技能：说出武术操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。

学3、身体健康：通过练习，发展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。

目4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学标

习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。

5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。

教学武术操《旭日东升》第二节开合运动

内

容

课时序

间

活动内容

重点

难点

动作要领的识记

动作协调、连贯、有力

预计运动负荷

教与学

次时数

间

************

………………

▲

* * * *

* * * * 3 * * * *

* * * *

* * * * ▲

* * * * * * * * * * * * 3 * * * * * * * * 次

* * * * * * * * ▲

强度

准一、课堂常规

6备

分部二、趣味跑

钟

分

三、技巧：

1、复习预备节和第一节

基10

本分

部钟

分

2、学习第二节

1、示意学生集中，向学生问好。

2、要求学生充分活动身体各个部位。

1、复习预备节和第一节

2、教师用语言正确引导

3、教师进行小结

4、学生集体配音乐练习

5、教师进行小结

6、找好的同学或组表演

1、

教师做完整示范

2、分解教学

3、学生集体练习

4、分组练习

5、教师进行小结

第二节动作讲解

1、双手握拳置于腰间，1-2拍左脚左跨一步与肩同宽，同时冲左拳，拳心向下，3-4拍冲连环拳，即先冲右拳再冲左拳；5-6拍拳变掌，左掌冲向左边，眼看左掌，右掌置于头顶位置，掌心向上，同时左脚2′

5′

中

2′

中

2′

1′

中

1′

5′

大

基

本

部

分

四、第二节教20分学

钟

小游戏：跳跳球大比拼

初始姿势

2、第二八拍动作同第一八拍，但方

向相反

3、第三四八拍同第一二八拍重复

尖置于右脚左前方；7-8拍还原成

5′

1、指导学生跟随音乐一起放松身结4束分五、课堂结束

部钟

分

心。

2、对课堂进行总结，评价。

3、组织学生进行自评、互评。

************ *********** ………………

………………

▲

14′

小

次

场地器材

跳跳球

标志桶

预计练习密度：35%—40% 负荷

平均心率：135—140次/分钟

课后本节课学习武术操的开合运动，学生们动作掌握的很标准，但是精气神不足，我应该小做好示范，强调武术操的精气神培养。

结

关于本教案的常见问题

Q：5.摆掌教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.摆掌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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