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课题：《画与贴的组合》执教：包雪课型：装饰画年级：三年级教材：上教版美术教材三年级第一学期---------------------------------------------------------------------------------------------------------
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1 画与贴的组合板书设计及设计说明
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关键词：1 画与贴的组合板书设计及设计说明
正文
课题：《画与贴的组合》
执教：包雪
课型：装饰画
年级：三年级
教材：上教版美术教材
三年级第一学期
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 知识与技能：认识画家米罗，学会运用彩纸和多种线条组合排列的方法表现画与贴组合的装饰画。
过程与方法：通过尝试与交流，学会用多种线条排列组合，通过欣赏与讨论，学习用线条装饰背景的方法。
情感态度与价值观：感受彩纸剪贴与线条表现形式的艺术美感，体会艺术作品有美化生活的作用。
教学重点：掌握多样线条组合的装饰方法
教学难点：色块与线条的有机结合
一．导入
1.
认识画家米罗，介绍其作品特征
2.
引入装饰画
二．讨论与构思：
1.
贴一贴：选择3个色块在背景卡纸上拼贴
2.
讨论：怎样贴才美观？
3.
要求：
大小有变化
色彩有搭配
排列有疏密（两近一远）
4.
学生尝试拼贴，用胶水固定
5.
画面完整吗？可以继续用添画线条的方法去装饰。
三．交流与创作：
1.
复习旧知：你能说出那些线条的名称？
2.
讨论交流：一根直线可以怎样变？
（粗细，长短、疏密、方向等）
3.
比较发现：有规律的重复排列图案更整洁
4.
其他线条的变化组合
5.
讨论示范：用线条装饰画面的方法？
小结方法：
轮廓放大
画面分割
内外添加
6.
画一画：尝试用线形组合装饰画面
7.
作业要求：
(1)多样的线形组合装饰彩纸剪贴作业
(2)线形组合与彩纸色块搭配协调整体
四．展示与评价：
1.
展示学生作品
2.
自评互评
3.
评价要求：
（1）装饰花纹、线形多样
（2）画面搭配协调、美观
4.拓展：各种形式的装饰画，感受艺术美化生活的作用
文档信息
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关于本教案的常见问题
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