3.发展前滚翻能力的练习与游戏优质课教案设计

小学体育与健康课教案

（水平二）

一、

教学思想

本次课以“健康第一、快乐体育”为指导思想，充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的潜能，

启发学生积极思考、主动探究和解决问题的能力，让学生在动脑的同时，培养学生的想象力，

实践能力和创新意识。

二、教学设想

现在城市中的水泥地是越来越多，而活泼、好动又是小孩子的一大特点，摸爬滚打那是必然

的。为了使他们在一些活动中能更好的保护好自己，少受点伤害，特选择了水平二的内容——前

滚翻，使他们掌握之后能够在活动中更好的保护好自己。

三、

组织与教学

在教学过程中，本次课以教师为主导，学生为主体，为其营造一个宽松和谐的学练氛围。在课的常

规这一部分，本人利用游戏帮助学生做热身运动，并以“跑跳操”活动各个关节；在主教材“前滚翻”

教学中，本人采用讲练互评的方法，引导学生进行练习，组织形式采用分组同时练习法；“十字接力”

是本课的辅助性教学内容，它以游戏的方式让学生在活动中来体会和适应合作、竞争、相互沟通和独

自生存的社会环境，并感受体育活动带来的乐趣；同时在练习时合理利用教材给学生进行思想品德教

育，使其在掌握技能的同时也能得到身心健康的发展。

内容

１、前滚翻

２、游戏：十字接力

１、通过前滚翻练习，使学生掌握一定的滚翻技术，发展学生身体灵敏、协调能力等；

学习目标

２、通过游戏来提高学生的奔跑能力；

３、培养学生团结协作、克服困难、处理和应付突发事件的能力。

教学步骤

课

教师活动

活 动 内

容

学生活动

组织与要求

X X X X X X

X X X X X X

要求：快、静、齐

要求：在欢快的气氛中完成各项热身

运动；

部要

动

感

１、给学生分组，让学生自己３’

分成八组，各小组自己进行创进行各种各样的滚翻活动；

天

编、随意的翻滚练习；

２、巡查并做简单小结；

地

要求：让每一位同学都能积极主动的参与进来。

１、讲解、示范前滚翻的动作１、要注意力集中，并认真的 学

要领；

听要领看动作示范；

５’

８’

２’

时间

１、体育委员整队集合、清点堂

１、 向学生问好；

人数并向老师汇报；

常

２、宣布上课内容；

２、向老师问好；

规

热

１、 严格按规则去身

１、以游戏的方式进行；

做；

活

２、发口令、讲规则、做动作；２、

听口令，模仿老师做各种动

动作；

中

２、巡回指导

有

乐

２、分组进行前滚翻练习；

要求：团身要紧，

滚动要圆；

互

组织同上图

１、抽样示范，学生互评并相评

１、抽样示范，即时讲评；

要求：看要认真，

互鼓励；

互

２、纠正错误动作；

听要仔细，

２、更正错误动作；

练

评要积极；

温

１、巡回指导，针对不同的学知

法

新

２、小结学生掌握情况；

乐

中

求

学

催

眠

放

松

１讲解十字接力的游戏规则与要求；

２、强调安全性；

练习；

要求：根据自己的不足进行改进、练习；

严格按照游戏规则进行游乐；要求：在活动中不

允许做有危险的动

作；

１、师讲解催眠方松法；

２、发口令带领学生一起放松；

组织同上图

生听音乐、口令模仿老师的动要求：气氛活跃、欢快；

作进行放松练习；

故

生提出不同的要求与练习方学生按原组再进行前滚翻的组织同上图

２’

５’

８’

３’

小

１、小结本次课学生掌握的情结

况；

课

材；

场地

器材

田径场

海绵垫9床

接力棒４根

录音机一台

１、认真听取老师的小结；

组织与要求：集中在老师周围；

下

２、下课并安排学生收还器２、收还器材；

４’

预计运动强度：中偏低

预计练习密度：３８％