第二节足球教案1是什么类型的资料？

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第二节足球教案1｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第二节足球教案1

正文

足球脚内侧踢球教学设计

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和团结合作精神，让学生感受足球带来的快乐。

二、教学内容、版本教学内容：

脚内侧传球螳螂搬家

教材版本：北京版《体育与健康》第三册

一、教学背景分析

1.教材分析

踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

2.学情分析

本次课的授课对象为小学三年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。

四、教学策略

本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。

五、单元计划

1.通过足球教学，使学生初步掌握脚内侧踢球的技术。

2.发展学生速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质。

教学目标

3.培养学生对足球的兴趣，感受来自于足球的乐趣，并建立群体意识、团结合作精神。

内容

技能目标

教学重、难点

课次

在熟悉球性的基础上，初步学重点：触球部位的准确性。

1 习脚内侧踢球技术。

难点：支撑脚与击球脚的协调配合。

重点：判断来求速度、路线，迎撤复习脚内侧踢球技术，初步学2 缓冲。

习脚内侧接地滚球技术。

难点：触球瞬间缓冲来球力量。

改进脚内侧踢球技术，初步学重点：判断来球速度、路线、落点。

3 习脚内侧接反弹球技术。

难点：迎撤缓冲的时机把握。

复习脚内侧接地滚球，反弹球重点：判断来球速度、路线、落点。

4 技术，初步学习脚内侧街空中难点：迎撤缓冲的时机和力量的把球技术。

握。

利用踢、接球游戏，巩固提高5 脚内侧踢接球技术的动作质技术动作的合理运用。

量。

六、教学过程

开始部分：课堂常规，培养学生良好的行为习惯。

准备部分：以方形绕跑和球操的方式热身，让学生在练习中充分活动身体。学生通过专项练习熟悉球性。

基本部分：学生通过教师示范和图示进了解脚内侧踢球的动作技术并自主练习，在练习中巩固脚内侧踢球的动作技术。培养学生勇敢、顽强等品质和团结合作的精神。

结束部分：在音乐中进行呼吸拉伸放松。通过四句口诀使学生巩固本次课所学知识。

七、本课特点

1.利用模仿踢毽子练习引入学习脚内侧踢球，激发学生对本课的兴趣。

2.让学生带着问题去练习，什么原因导致脚内侧踢球触球部位的不准确，解决本课的重点，从而让学生加深动作要领的概念。

教材内容

1.脚内侧踢球

2.游戏：螳螂搬家

课的任务：

1．初步学习小足球的脚内侧踢球技术，知道动作方法，80%的学生能够使用脚内侧踢球。

2. 发展学生的速度、灵敏、素质，促进儿童正常的生长发育，增强心肺功能。

3.培养学生对足球的兴趣，感受来自于足球的乐趣，获得成功的体验，并在此过程中建立群体意识、养成团结合作精神。

1部分

开始部分

课的内容

一、课堂常规

1.体委整队，报告人数

2.师生问好，宣布本课内容

3.检查服装，提出本课要求

4.安排见习生

二、队列队形练习

原地三面转法

时次间

数

1分钟

2 教师活动

学生活动

组织形式

教法：

认真组织队形：

四列横队

1.教师讲清课堂听要求。

○

内容，要求。

2.集中 

 

2.学生集体练习。

精神。

○

要求：

 

  



3.学生1.集合整队快、×

听口令 

 

静、齐。

2.转体手臂加紧，练习，所动作正确。

有动作规范到位。

 



准备部分

一、准备活动

1.方形绕球跑

围绕标志碟跑正方形

二、球操（4×8拍）

1．体侧运动

2. 腹背运动

3. 原地踏步

4. 大腿触球

5. 脚内侧触球

6. 脚尖触球

三、专项练习

1．踩球

2．两脚间控球

6分钟

2分钟

1 组织与教法：

1.教师语言引导

2.组织并带领学生跟着音乐进行球操练习。

3.教师组织学生进行专项练习，注意安全。

要求：

1.在老师的口令下进行准备活动。

2.节奏准确、动作到位。

4.专项活动时，注意安全，积极跑动。

1.动作到位。

2.注意力集中。

3.根据要求进行。

组织队形：

○

 

○

 

  



 



基本部分

二、脚内侧踢定位球

21.体会脚侧触球。

分动作方法：

钟

（以右脚踢球为例）支撑

腿踏在球侧约15cm，膝关

节微屈，重心下降，脚趾

指向岀球方向。踢球脚以

髋关节为轴由后向前摆

动，膝踝关节外展，脚尖3分稍向上翘，以脚内侧对准钟

球，当膝关节摆至接近球

体上方时，小腿加速前摆，

击球刹那，脚跟前顶，脚4分型固定，用脚内侧击球的钟

后中部，同时整个身体略

微直立，不要左右倾斜。

重点：

触球部位的准确性。

难点：

支撑脚与击球脚的协调配

5合。

分易犯错误：

钟

1.踢球腿前摆时膝关节伸

直，形成直腿扫踢。

2.脚触球部位，踝关节不6分够紧张，容易踢偏。

钟

上步要到球侧面

脚腕绷紧脚尖翘

膝踝关节要外展

内侧击球后中部

2-3

3-4

5-6

7-8

教法: 1.练习一：踢毽子，自己仍球自己踢。 2.教师通过语言导入。

3.教师示范动作，出示展板，讲解脚内侧踢定位球动作方法。

4.练习二：教师讲解示范原地脚内侧踢定位球，

5.分组模仿练习，教师巡视指导。

6练习三：.两人一组踢固定球，一人踩球一人踢球。

7．分组练习，教师巡视指导。

8．练习四：两人之间传球体会脚内侧踢球。

9.优生展示。

1.观察教师的示范，积极思考

2.学生在教师的引导下自主尝试练习。

3.学生之间互相检查，互评

4.友伴结组练习脚内侧传球，练习中互相评价，检查。

要求：

纠正方法：

1.练习1.明确动作概念时不许反复做模仿练习打闹，不三，加深膝关节外许乱踢。

2.听从展感念。

教师安2.体会触球部位，排。

多做练习四，两人3.注意一组踢固定球。

安全。

组织队形：

○

 

○

 

  



 



组织队形：

○

 

○

 



三、游戏：螳螂搬家

动作方法：

学生分为人数相等的两组，两人合作，把球放在两手中间。向前行走到球车位置把球放在球车里，迅速跑回，两个人跑回后第二组才可以继续，直到球都放到球车里。游戏结束。

规则：

1．搬家时必须两人合作进行，不许一人抱球跑。

2．搬家途中如果球掉在地上迅速捡回足球，从掉球地方继续开始。

8分钟

1-2

组织与教法：

1．教师讲解游戏方法、规则及要求。

2．组织学生尝试游戏。

3．教师裁判并指导。

4．组织学生进行游戏比赛。

5．教师小结。

1.认真听清游戏方法及规则。

2.做游戏时遵守游戏规则。

3.注意安全

组织：如图

○

组织队形：

○

结束部分

一、整理放松

拉伸放松

二、教师小结

三、宣布下课

师生再见

四、收还器材

1 2

分

钟

1-2

教法：

1.师生共同放松。

2.教师纠正指导。

1.师生共同跟音乐放松。

2.平缓心情

3.充分放松。

教具：

小足球32个

标志碟32个

录音机1台

球车2辆

运动负荷曲线预计：

160 140 120 100 80 60 40 20 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计：

32%左右

脚内侧踢球

课时教学设计

单位：港馨小学

年级：三年级

教师：李烨龙

资料摘要

第二节足球教案1