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《三点水》教学设计平罗县陶乐二小龚建明第5课 《三点水》教学设计一、教学目标:1 掌握三点水三个笔画的具体形态以及相互关系,其次掌握各自笔画的起笔、行笔、收笔。2 、认识带三点水字的形体特征、掌握三点水与字右部的结构规律。二、教学重难点:重点:掌握三点水的与字右部的结构规律。难点:掌握三
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第3课 三点水教案2
未知
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关键词:第3课 三点水教案2
正文
《三点水》教学设计
平罗县陶乐二小
龚建明
第5课 《三点水》教学设计
一、教学目标:
1 掌握三点水三个笔画的具体形态以及相互关系,其次掌握各自笔画的起笔、行笔、收笔。
2 、认识带三点水字的形体特征、掌握三点水与字右部的结构规律。
二、教学重难点:
重点:掌握三点水的与字右部的结构规律。
难点:掌握三点水的写法。
三、教学准备:
毛笔、墨、毛边纸等 四、教学过程:
(一)课前准备
1、捡查书写工具,强调坐姿。(观图)
2、复习五指执笔法(出示图片)
3、请欣赏书法作,感受书法艺术的魅力。(出示书法作品。) (二)讲授新课
今天我们来学习三点水的写法。 板书:5、三点水
(1)、分析三点水的形态。(出示三点水)
讲解:三点水是由两点和提组成,通常第一个点与第二 个点变成出峰点或短撇,整体略带弧形,靠向字的右半部,第三笔的收笔出锋方向指右半部的第一笔的起笔处,第二个点的位置与形态决定了三点水之间的三个笔画的离合关系。
(2)、教师示范。
(3)、学生练习在田字格练写三点水。
教师巡视指导,纠正不良坐姿,写姿。
(4)、出示相关三点水的字观赏。
(5)、学生练习写带三点水的字。教师巡视指导。
(三)点评总结
选有代表性的学生作品展示,并表扬鼓励。
五、课内拓展
1、教师书法演示
龙
闻鸡起舞齐奋进,
龙腾虎跃共飞翔。
2、学生书法演示
(大浪淘沙,海纳百川,江山如画。)
六、板书设计
三点水
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