2.双摇跳名师教学实录

快乐跳绳

教学对象：

5(2)

班

上课时间：2018年3月

28

日

地点：运动场

授课教师：李金泉

教学目标

：

1、认知目标：引导学生积极参与边跑边跳的方法。并充分展现团队合作精神。发展协调、灵敏素质。

2、心理目标：基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表现和自动化反应。

3、情感目标：积极参与学习，主动选择个性化发展教材。

教学重点：体验成功的心情和团队协作精神。

教学难点

：摇绳与跑跳的配合。

教学器具：篮球，跳绳，标志杆等。

教材：快乐跳绳

教学过程

教学过程

开始

教学内容

课堂常规：

教师指导

1、指挥集合

2、介绍学习要求：导入 .

学生活动

1、四列横队集2、认真听讲

1、明确活动要求内容。

2、学生参与热身，热情高涨。

组织如图

8`

10`

合

组织与要求

时间

收心、精神饱满

2`

目标导入

准备部分

热身活动

准备运动：

1、头部运动

3、压腿练习

4、踢腿运动

慢跑热身

一、热身小游戏,分组多人跳绳：

学生分成男女各两组，每排围成一个圆圈，一个同学站在中间拿绳，端下来甩绳，其他同学向上跳，绳在谁脚下停下，就换谁来甩绳，依此类2、肩关节运动

1、讲解活动要求

2、教师叫口令，学生做准备运动

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♂

要求：活动充精神饱满

积极动脑，认真思考

示范队形，如图

静听教师的讲解，看示范。

2、各组同学自行练习一次，发现问题，提出问题。

1、 语言设置情景：

2、 教师设疑：如何能快速将球滚到排尾。

3、

分组练习时同学们可边练习边思考并发现问题，可在练习中讨论。并在分组练习时提出1、

学生必须安

分、自学性高、

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▼

开始部分

推。练习五分钟后，教师集中分析，分析完再练习五分钟。

二、快乐跳绳

学生分成男女各两组，面向标志杆,排头拿绳,边跑边跳,跳到标志杆后,跳回来，将绳交给自己排的下一个同学，下一个同学接着向标志杆的方向跑跳过去，完成的同学排到排尾,先完成的组为胜出组，每人完成一次后，教师集中分析，分析完再每人完成两次，男同学和男同学比，女同学和女同学比，输的一队做10个俯卧撑。

让同学们和教师来回答。

3、分工合作，积极尝试并讨论。

4、学生可分析5、各组学生队内自行调整先后顺序，继续完成任务。

★★★★★

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每组2小组进合作密切，动作

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积极动脑，认真思考

15`

基本方法。

行。体验快乐，

协调，勇于挑战

4、完成一次后，教师集中学生分析怎么才能快速完成。安排各排自行商量，适当调整自己排人员

1、

语言设置情景：

的先后顺序。

2、

教师设疑：如何能快速将球滚到排尾。

3、

分组练习时同学们可边练习边思考并发现问题，可在练习中讨论。并在分组练习时提出让同学们和教师来回答。

4、完成一次后，教师集中学生分析怎么才能快速完成。安排各排自行商量，适当调整自己排人员的先后顺序。

1、

学生必须安静听教师的讲解，看示范。

2、各组同学自行练习一次，发现问题，提出问题。

3、分工合作，积极尝试并讨论。

4、学生可分析基本方法。

5、各组学生队内自行调整先后顺序，继续完成任务。

示范队形，如图

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★★★★★

每组2小组进合作密切，动作协调，勇于挑战。

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×

×

×

×

行。体验快乐，

目标反馈

结束：

1、 教师语言、姿2、 组织评价

3、 组织清点

势引导。

学生安要求完成教师安排的任务。

5` 1、放松活动。

2、

总结

3、

收回器材