4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第二课时教学实录

篮球行进间运球教案

学科

教师

指

导

思

想

体育

闫军

树立健康第一的指导思想，依据新课程标准，贯彻以学生为主体的教学理念，促进学生学习能力的提高，培养学生对篮球运动的兴趣爱好。使学生的身心在愉快的活动中得到锻炼和发展。注重激发学生的参与兴趣，发挥学生的主观能动性，充分感受个体在集体中的价值，。在引导学生学习的过程中积极创设乐于参与、勤于探索、敢于尝试的课堂氛围。

教

材

分

析

学

情

分

析

篮球是一个大众的运动，具有极其广泛的群众基础，受到广大学生的喜爱，其中运球技术又是篮球技术中的基础。

本教材着重培养学生的运球能力和球感，发展学生身体灵巧性和动作的协调性，增强学生对篮球运动的兴趣

小学四年级学生对篮球课比较感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏是他们的特点。学生对原地运球有一定基础，但手如何更好地控制行进间运球掌握欠缺，动作到位度不高，每位学生不太稳定。同时对篮球的兴趣和热情来得快去得也快。

1.运动参与目标：在本次课学习中，让所有学生参与到课堂当中，体验到学习篮球的乐趣。 教学目标

2.运动技能目标：通过本节课的学习让学生初步掌握行进间运球动作要领，95%的学生记住行进间运球动作方法。 教学对象

四年级

3.心理健康与社会适应目标：在本次课学习中，培养学生团结协作，吃苦耐劳的优良品质。

重

难

点

部教学内容

分

课堂常规 1.开集合整队2.清1.

口令指挥

1.认真倾听教1.动作迅速 始点人数3.师生师讲解 2.

成四列横队集2.整齐一致 2分钟

部问好4.宣布内2.听到口令后合

3.精神面貌佳

分

容5.检查服装迅速做出回应

6.安排见习生

1. 教师讲解游1.认真听老师1.集中注意力

戏规则

讲解游戏规则

准备活动 2. 组织学生进2.遵守游戏规

1.传球游戏

行游戏

则

3. 口令指挥

8分钟

部分

2.寻找线+原地生

运球

2. 口令指挥

2.注意安全，保持间距

线上

2.动作到位

1.学生听老师1. 教师带领学口令迅速站到教师

学生

要求

时间

重点：手对球的控制 难点：手脚的协调配合

准备

1.教师口令指挥

1.根据老师要2.强调原地运球求认真练习

动作要领

3.认真练习

2.动作整齐一3.带领学生进行致

练习

1.学生由抱球寻找线变成运1.学生认真听球寻找线，比较1.教师组织学生

讲

集中注意力，动与原地运球的2.强调间距注意2.练习时注意作到位

不同。（拍球的安全

间距

位置，球的落点）

2.集中提问学1.教师示范讲解1.学生认真听基本生两种运球的练习方法

讲

不同，教师总结2.强调练习注意集中注意力，动钟

25分

2.按照要求认作到位

部行进间运球动规则 真练习

分

作要领

3.强调安全

3.

组织学生练1.教师讲解联系1.

学生认真练习行进间运球规则

（学生四个人2教师分别指导，2.

练习时注意作到位

一组，进行行进及时纠错

间运球练习）

间距

习

集中注意力，动

4.

集中对主要1、教师讲解错误1.学生认真练集中注意力，动问题进行强调，动作

习，互相评价

作到位

分组练习让学2、讲解加快运球2.练习时注意

生逐渐加快运速度后需要注意间距

球速度

的细节

1.教师讲解游戏1学生认真听讲

5.游戏，钻山集中注意力，动规则

2.遵守游戏规洞。

作到位

2.强调安全

则

1.

放松

结2.集合清点人束数

部3.小结

分

4.归还器材

场地场地：篮球场

器材：篮球、标志桶

器材

总结本节课

5分钟

四列横队集合42口令指挥3成1认真听讲

1拉伸，拍打

体

育

教

学

教

案

教师：闫军