小足球主要内容及教案内容

水平二（三年级）小足球脚内侧传球教学设计

设计说明

一、教学理念

本课以“健康第一”为指导思想,以“学生为主体,教师为主导”为教学理念,以学生的身心发展为中心,结合水平二的实际运动技能水平而设计。注重激发学生对体育的兴趣,关注个体差异,满足不同需要。运用自主、合作、探究的学习方式,让学生尝试、体验和互动的过程中获得参与体育活动的乐趣。

二、教材分析

脚内侧踢球是《体育与健康》中的学习内容,是足球中最基本、最常用的技术。其重点是支撑脚的站位与脚尖的方向、踢球腿的摆动与触球,难点是踢球方向的准确性。学习足球基本技术在本学期计划五课时完成,本次为第二次。

三、学情分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定的发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性差,想象创造力丰富,学习兴趣容易激发。

该授课班级为三（1）班共人,学生纪律性较强、常规较好,对于新鲜事物有强烈的好奇心。同时,这个时期学生的速度、力量、协调性都有一定基础,所以此内容适合他们初步学习和锻炼。根据学生已掌握的技术动作和“水平二”脚内侧传球技术动作的要点,在学习过程中可能会出现支撑脚位置不准确、脚触球部位与脚型不固定,击球无力等问题。

四、教学目标

1.认知目标：初步学习脚内侧传球动作，学生知道脚内侧传球的技术动作要令，建立脚内侧传球的动作概念。

2.技能目标：基本掌握支撑脚和脚触球位置准确,80%左右的学生传球准确、较有力,20%左右的学生传球准确、有力。

3.情感目标:在小场地教学比赛中培养和形成积极向上的心理品质和团队合作意识。

五、教学重难点

教学重点：支撑脚的站位，击球瞬间脚型的控制

教学难点：传球的准确性

六、场地器材：足球40个，音响设备一套，栏架4个，垫子8个

七、教学流程

课堂常规——准备活动——球性球感练习——脚内侧传球教学——游戏（射门大赛）——整理放松

八、教学预设（教学设计中力求体现三个特色）

1、教学手段多样化：为达到教学目的，本课在设计中充分运用游戏、音乐等形象直观喜闻乐见的形式，通过辅助练习、合作练习、选择练习等多种练习方法，充分提高学生的学习兴趣和积极性；

2、注重营造学习氛围：在教学的全过程中，通过教师提问，学生回答的的互动方式，

注重营造和谐愉快的课堂氛围。同时教师采用多个游戏的教学，使学生在欢乐轻松的气氛中学习知识，掌握技能，达到了寓教寓乐的目的。

3、不断创新和拓展：根据学生的不同特点和需要，设计不同的方法，关注差异，区别对待，循序渐进，使学生充分发挥自己的潜智，努力探索，不断进取。

《足球脚内侧传球》教学设计

任教班级：三（1）班 课次：3-2 执教：向盼 单位：团结路小学

教1、足球:脚内侧传球

教学2、基本掌握支撑脚和脚触球位置准确,80%左右的学生传球准确、较有材

2、小场地教学比赛

目标

力,20%左右的学生传球准确、有力。

重难点

课序

教学

内容

1、学生知道脚内侧传球的技术动作要令，建立脚内侧传球的动作概念。

3、在小场地教学比赛中培养和形成积极向上的心理品质和团队合作意识。

重点：支撑脚的站位，击球瞬间脚型的控制

教

学

指

导

学

生

活

动

难点：传球准确性

时间

次数

组

织

与

要

求

一

课堂

常规

组织：四列横队

1，接受报告，了解学生1．体育委员整队，检查人数，情况

2．向学生问好

标，安排见习生

汇报老师

2．向老师问好

安排

2 1 3．宣布本课的内容、目3．认真听取老师关于课堂的

要求：快、静、齐

组织:四列横队

1．游戏：赶鸭子

2、球性练习

二

热身

部分

3、诱导练习

A、屈膝外展勾脚尖

B、原地摆腿抗阻练习

C、上一步摆腿练习

1．按照规则，迅速到达指定位置进行游戏,遵守规则。

1 1-2次

2 4*8

2、学生主动练习，情绪高涨

热身

1、队形如图：

要求：:动作认真，集充分

2 2

2

2

2

6

2

6 5次

5次

5次

1-2次

1.教师讲解示范脚内侧传球，让同学谈谈感受,明确动作要点。

2.明确位置,做上一步跨1、学生认真观看教师动作师







¤

5-6次

足球

脚内

三

侧传

球的

练习



©©©© 范，了解脚内侧传球动作要步支撑练习。(喊“撑”) 

©©©©

领

3.上一步支撑、摆腿踢固要求：认真观察，积极思2.学生在教师引导下，认真定球练习。(喊“摆”) 考

练习

4. 3步助跑支撑摆腿踢固2、组织如图：

3.在练习中掌握体会支撑脚定球练习。(喊“踢”) 



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









的站位，击球瞬间用力以及5、安排两人一组短距离

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





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膝关节、踝关节外旋绷紧动互相传球









© © © © 作

6.优秀学生进行展示、评







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4、分组进行练习、认真完成价,再次明确动作要点

练习

7.增加不同距离进行传球¤

5、学生积极展示，相互评价

练习

注：全班分为四小队，两4、体验感受传球的最好时机

8.学生练习过程中巡回指人一组，安排小组长，根导，对学生练习进行指导，出现问题及时纠正

据分组，到指定场地活动

要求：认真练习，体会动作要领

5-6次

5-6次

10-15次

1-2次

15-20次

组织：分成四组，以接力

形式进行，规定时间内哪

8 2组

个组进球数目最多获胜，

踢球

四

射门

比赛

1.讲解示范游戏规则

2分组，安排比赛

3.教师鼓励学生积极与

全

1、同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习

2、团结努力，相互加油

极完成游戏。

要求：密切配合

┌┐┌┐┌┐┌┐

×

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×

×

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

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

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1.全班同学互相帮助，达五

放松

练习

到练习的效果

2.教师点评

3.下课，收还器材

六

七

场地器材

足球40个，标志桶若干，体操垫8个，音响一套

预计效果

练习密度：45%—55% 预计练习心率：120---140次/分

1、学生积极进行放松活动

2、学生自评互评

组织：散点坐在地上

要求：轻松愉快、勇于表现

4.提醒学生比赛时注意安3、进行比赛时注意安全，积

3

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