跳绳ppt配用优秀获奖教案

四年级（水平二）体育：跳绳

小学四年级（水平二）跳绳课教学设计

一、教学设计说明：

本课以“健康第一”为指导思想，结合小学生生理和心理特点，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成教学任务。

二、教学分析：

四年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪，跳绳对增强学生体能，发展下肢能力有很强的作用，因此本次跳绳课的设计中注重形式多样、生动活泼，充分发挥了学生积极主动参与活动的兴趣；并且通过游戏的形式增强学生之间的团体配合及竞争意识。

三、教学目标：

1、

通过本次课的教学，使学生初步掌握双人跳小绳的技能方法，和发展下肢力量和奔跑的能力。

2、培养学生对时间和空间的感觉，和相互配合的精神，进而发展下肢能力。

3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。

四、教学内容：

1、学习并掌握双脚跳绳。

3、游戏：双人合作跳绳和接力。

五、教学重点、难点：

重点：双人跳绳时两人合作配合；

难点：学生合作意识的培养；

六、教学过程设计：

跳绳课时设计

学校：大建中心校

执教老师：谢鸿鸥

班级：四年（2）班

人数：29人

1、

通过本次课的教学，使学生初步掌握双人跳小绳的跳绳若干；标志物若干

学

教

技能方法，和发展下肢力量和奔跑的能力。

录音机一台

习

学

2、培养学生对时间和空间的感觉，和相互配合的精神，目

资

进而发展下肢能力。

标

源

3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。

29学1、双脚跳绳

习内

2、游戏：双人合作跳绳和接力

容

教学课堂常规——热身活动——准备练习——双脚跳绳——一游戏——放松——小结。

流程

达

成

目

标

学

生

学

习

时

参与、技心理、组织

学习内容

学习教师活动

间

能、身体社会适形式

学生活动

方式

健康

应能力

集中注意1、激发课堂常规：

四列横队

1、体育委员集认真1、师生问好

力，调整学习的1、师生问好

▲▲▲▲▲▲

队。

听讲

2、教师宣布学习状热情。

2、宣布课的任▲▲▲▲▲▲

2、集合、快、本课任务，提2min 态。

2、培养务

▲▲▲▲▲▲

静齐。

示要求。

良好的3、安排见习生

▲▲▲▲▲▲

3、见习学生随3、安排见习组织纪

●

堂听课。

学生。

律性。

激发学生培养做热身活动

在规定的场地范1、积极参与，集

1、教师讲解学习的兴准备活1、慢跑热身

围内练习散点

动作协调。

体

示范游戏；

趣，充分动的习2、专项性的关2学生充分活练

2、教师领做做好准备惯和组节活动

动各关节。

习

专项性关节4min

运动。

织纪律活动，随时提性。

示动作要点

3、小结练习情况

通过并脚通过并准备练习

1、四列横队成体1、学生认真听单

1、教师讲解跳，发展脚跳绳并脚跳绳。

操队形散开

动

人

示范单双脚学生上下的练习2、要求：前、后作方法和要领

练

跳绳的动作肢的协调为，双左、右学生保持2、练习个人习

要领。

5min

性及下肢脚跳绳相对合适的距单、双脚跳绳。

2、教师提出力量。

做好准离，便于跳绳。

练习的要求。

备。

3、教师巡视，就个别学生

1、发展学通过跳双脚跳绳

生上下肢绳感的协调性受，培及下肢力养跳绳量。

意识。

2、通过双12min 脚跳绳，培养跳绳的协调能力。

体验游游戏：双人合戏竞赛作跳绳和接乐趣，力。

培养竞规则：起跑前意识。

必须站在起跑12min 线后不得踏线；发出起跑信号后才能起跑，其余人击掌后才能过起跑线

积极参与感受音1、

放松

四列横队

放松身心

乐美养2、

小结

5min 成放松3、

下课

习惯

发展学生跑技术，提高跑步速度。

进行指导

1、将学生平均分1、学生认真听模仿1、教师讲动成若干的大组，动作方法和要练习

作方法和要组内再分成若干领

小组领。

个2人组

2、分组练习

练习

2、教师做完2、每一个小组在

好：练习两比赛

整正确示范。

规定的区域练习

个人同时摇跳3、教师个别

绳。

指导。

差：一个4、找学生表人跳一个人摇

演。

3、小组内互5、各组派代比，选出代表表比赛

本组的一对选手进行比赛。

1、将学生平均分1、学生认真听小

1、讲解游戏成若干组

游戏规则。

组

规则，提出游2、按顺序依次进

2、学生分组练练

戏要求。

行。

习拼字（图）。

习

2、教师示范。

3组织

3、分组比赛

3、教师对游▲▲▲ →

戏结果进行

▲▲▲ →

评定胜负。

▲▲▲ →

4、小结

1、听音乐，欢集体1、教师领做快轻松，享受练习

放松练习

优美的旋律。

2、教师总结

2、归还器材。

3、宣布下课

四年级学生已有一定的基础，多数同学掌握了动作，但是有些学生动作不协调，出现2次跳跃，不能连续跳起。首先针对这个情况，通过对课后

反思

学生的集体讲解、示范动作，讲解跳绳的技巧，甩绳的方法以及脚的动作。让学生徒手模仿，尝试体会动作。