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《300—400米耐久跑》教学设计学***二学习目标：1.在小组活动中学会按顺序使用同一场地。 2.发展学生的跑的能力。 学习内容：300—400米耐久跑学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动： 1.组织学生集队和队列练习。2.组织学生进行游戏快快集合。 3.组织学生复习踢
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2.300~400米耐久跑优质课教案推荐
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关键词：2.300~400米耐久跑优质课教案推荐
正文
《300—400米耐久跑》教学设计
学***二
学习目标：
1.在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
2.发展学生的跑的能力。 学习内容：300—400米耐久跑
学习步骤：
一、积极游戏，巩固集队
教师活动： 1.组织学生集队和队列练习。
2.组织学生进行游戏快快集合。 3.组织学生复习踢毽子。
学生活动：
1.按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2.按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
3.认真清要求，复习踢毽子。
组
织：自由分散、四列横队
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、耐久跑，学会交往
教师活动： 1.带领学生进行耐久跑练习。
2.和学生一起领会耐久跑的要求。
3.组织学生分组进行耐久跑。
学生活动：
1.
跟随老师进行按图形进行耐久跑热身，体验自然放松的慢跑。
2.
了解分组进行耐久跑的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
3.
在小组长的带领下进行耐久跑。
4.在小组长的带领下进行柔韧放松。
组
织：集体练习、分组练习
场地器材：操场、录音机、毽子
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