1.校园集体舞：嘿！加油第一段优质课一等奖教案

校园集体舞《嘿！加油》教学设计

一、指导思想：

本节课根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，依据小学体育新课程标准和教材的要求，认真贯彻“健康第一”的指导思想。根据三四年级学生的心理和生理特点，采用有趣的游戏吸引学生的注意力，使学生的个性得到发展，培养学生的创新精神和实践能力。同时提高学生灵敏、柔韧、协调等素质，使学生养成吃苦耐劳、机智勇敢的良好习惯。通过教学，既锻炼了学生的身体，又发展了学生的能力。教学中发挥学生的主体作用，让学生成为课堂的主人，激发学生体育锻炼的积极性。

二、教学任务：1.校园集体舞

三、教学目标：

1、运动参与目标：通过学练集体舞的第一段第一、二个八拍，让学生理解体育的快乐，积极参与体育运动

2、运动技能目标：通过学习第二套校园集体舞《嘿！加油》第一段第一、二个八拍，发展学生的协调性，培养良好的身体姿态

3、心理健康目标：培养对健美操的兴趣；树立自信心

4、身体健康目标：发展学生的速度、灵敏、力量、柔韧、协调等身体素质，达到健身的目的

5、社会适应目标：培养学生相互配合的能力，培养学生和谐的人自己关系的能力

四、设计思路：

一、教材分析

校园集体舞《嘿！加油》是属于三四年级简单的韵律操，动作优美，生动形象，韵律感强，富有较大的感染力，它既能锻炼身体，形成健美的体态，又可陶冶情操，抒发感情。通过教学，培养学生参与活动的兴趣和良好的身体姿态，发

展身体的柔韧，协调，灵敏和力量素质，以及动作的节奏感，表现力和创造力，丰富学生的情感，培养学生相互交往，友好合作的文明习惯。

二、学情分析

本次课的授课对象是小学四年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。因此在教学中针对学生的年龄特点的心理特征，在课堂教学中积极引导学生进行身体练习，采用多表扬，多鼓励的手段。有效的激发学生的练习热情，培养学生的团队合作意识，使学生在参与活动中获得成功的愉悦。

五、本课特点：

本课利用活泼欢快的节奏训练操激发学生学习的热情导入到主教材的教学，采用从简到繁，由易入难，先局部再完整的教学步骤，完成教学目标。同时，教学过程采用与同伴合作，学生自我评价，相互评价等教学措施，促进学生合作、创新意识的形成，而通过小组竞赛的教学手段更着重培养学生良好的意志品质养成。

六、教学过程：

年级

教学

内容

四年级

人数

40 第六

周下午第1 节

授课时间

2018.4.12 第二套校园集体舞《嘿！加油》第一段第一、二个八拍

运动参与目标：通过学练集体舞的第一段第一、二个八拍，让学生理解体育的快乐，积极参与体育运动

运动技能目标：通过学习第二套校园集体舞《嘿！加油》第一段第一、二个八拍，发展学生的协调性，培养良课的

好的身体姿态

心理健康目标：培养对健美操的兴趣；树立自信心

目标

身体健康目标：发展学生的速度、灵敏、力量、柔韧、协调等身体素质，达到健身的目的

社会适应目标：培养学生相互配合的能力，培养学生和谐的人自己关系的能力

重点

难点

结构

动作协调及要领的掌握

节奏的控制

教学内容

组织、教法和要求

次数

1 时

间

7 强

度

小

准

备

部

分

基

本

部

分

教法：

一、课堂常规：

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1.体育委员整队、师生问好、清查人数、宣3、教师讲解徒手操的动作和要求。

布课的内容

4、师生一同练习。

2体育委员带领学生围绕操场慢跑一圈

组织：

3.体育委员带领全班徒手操

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4.教师检查运动场地，并强调体育课的安全

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二、热身活动

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 复习前奏部分动作

要求：集合快静齐，热身主动并充分活动

各关节，操化练习时动作整体、协调用力

教法：

新授：一、第一段第一个八拍

1、讲解要领并示范动作

1-8，1-4拍男女生面对面屈伸步，男生往前进2、组织练习并领做

3、纠正错误重点练习

4步，女生后退4步，纵排对齐。5-8拍重复1-4要求：动作自然协调，面带微笑

拍动作，男生退，女生进，回原位。

新授：二、第一段第二个八拍

1-8，男女生跑跳步，双手握拳屈肘前后交替摆动，男女生面对面顺时针转半圈，交换位置，最后一拍转成全体面向1点。

组织：

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1

25

小

4、分组练习、展示、互评

5、教师小结

教学内容

组织、教法及要求

次数

强

度

时

间

结构

基

本

部

分

第一段第一个八拍

第一段第二个八拍

1、课堂小结

2、放松活动

3、师生再见

音响

度预计

80%

组织：

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运

动

量

预

计

200

180 160 140 120 100 0`

5` 10` 15` 20` 25`30`

35` 40` 45` 50` 80 结束

部分

1

8

小

器材

准备

密教

学

后

记

本节课练***，学生学习的积极性高。