队列队形：稍息、立正课件配套优秀公开课教案设计

稍息立正、集合解散、向前看齐

【教学目标】

知识：通过教学使学生知道立正和稍息、集合解散、下课、看齐等口令名称。并记住自己所在队伍的位置。

技能：能根据各个口令做出相应的动作方法，认识和体验个人与集体的关系。能看懂听懂教师和学生所作的游戏。

态度：培养学生良好的站立姿势以及认真操练的态度和习惯，培养学生在集体活动中动作一致和听从指挥，遵守纪律的好习惯。

【教学重点】

稍息立正、集合解散（下课）等上课要求和动作要领。

水果蹲、叫号赛跑等游戏方法。

【教学内容】

队列队形：稍息——立正、集合——解散（下课、上课）、向前看齐

队列游戏：抢占位置、

水果蹲

、

叫号赛跑（绕队伍跑）

【教学过程】

活动一

排列队伍

10分钟

准备场地：预先在场地上编写好四队，每队都有均匀写1——12号码，

学生进入场地后，让学生以“前瞻位置”的游戏规则，引导学生占一个自己喜欢的数字，巧妙地迅速地把学生分成四列横队，然后再根据学生的高矮个安排一下顺序，并启发式的引导学生认识四列横队，哪是第一队、第二队、第三队、第四队，告诉学生这就是上体育课的站队队形，并让学生有意识记住自己的所在的位置。

活动二

队列队形练习口令：稍息——立正、向前看齐

10分钟

动作要点：

立正：脚跟并，脚尖分，手贴紧，挺胸抬头。

稍息：左脚开立与肩宽，体重放在两腿间。

向前看齐：上体正，两臂举，平时前者后颈。

教学方法：

1.教师示范、学生模仿。抓的不细，操练时主要激励学生振奋精神。在游戏中在巩固练习。

2.向前看齐口令时，分“一”“二”两拍完成。操练3至4遍。

活动三

游戏：水果蹲

叫号赛跑

15分钟

水果蹲游戏目的：巩固孩子在队伍中的位置，知道自己是哪一队哪一号，同时锻炼学生学生快速反应能力，培养学生参与体育活动的兴趣，以及提高学生上课的积极性。

方法：教师说数字1，第一列横队的同学快速举手，说2，第二列横队的同学举手，此次类推，让学生知道自己的队列。让后给1——4队规定四种水果，当听到老师说“西瓜。西瓜蹲”使，代表西瓜的队列就做蹲起一次。教师根据学生反应能力，可以加快说出水果的速度。

叫号赛跑游戏：锻炼学生的快速反应能力和观察学习能力，培养集体竞争意识。

教师叫号，叫到哪个号，那个号就快速出队，绕着本队列跑一圈。

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

● ●

●

■教师

●

●

●

●

●

●

↑ ↑

↑ ↑

1

2-------------------11 12 要求：知道自己在队伍中是几号？听到号后，做出相应的跑步练习。如果有疑问，引导孩子去看他人的跑法和教师示范。孩子熟悉游戏过则后，看教师手势赛跑、计算简单的加减法赛跑或者增加学生赛跑距离等，提高学生的积极性。

活动四

集合——解散（上课下课）

5分钟

教学学生跟老师上课问好和下课解散的常规。并提示学生以后上体育的要求：场地位置、站队形式、玩滑梯注意事项、水杯的放置以及上厕所的规定等。

教法：听到哨音后，快快集合。能够按照教师要求或是口令做出相应的动作。

培养学生听信号统一行动的行为习惯。