第一节　中东优质课教案推荐

《第八章第一节 中东第1课时》教案 备课时间：

课题

第一节 中东

授课时间

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学方法

教 具

通过读图说出中东地区的范围、位置，分析本区地理位置的重要性；运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重知识与技能

要影响；运动地图和资料了解中东水资源状况，分析其对中东地区的影响；通过大量景观图片和媒体素材的浏览，感受中东的文化了解中的民族构成和宗教，分析其对中东的影响。 通过教师引导读图，小组合作读图、读资料，小组讨论，过程与方法

交流阐述等过程让学生进一步掌握阅读地图，以及分析归纳区域特征的方法。

引导学生关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问情感、态度、题，借助阅读材料和地图，简单分析中东成为热点地区的原因；价值观

逐步树立可持续发展的资源观及人地协调观念；明确在各国、各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平。

围绕长期的热点问题的四个焦点问题都是本节的重点，“三洲五海之地”、“丰富的石油资源”、“匮乏的水资源”以及“文化差异”四大问题是中东最突出的区域特征。

围绕长期的热点问题的四个焦点问题都是本节的重点，“三洲五海之地”、“丰富的石油资源”、“匮乏的水资源”以及“文化差异”四大问题是中东最突出的区域特征。

综合法

教学地球仪

环节时间

5′

10′

引入新课：

播放两则关于中东地区战争冲突的时事新闻报道。调动学生探

究中东问题的积极性。

一、三洲五海之地： 教

（ 1 ）中东的范围 学

①中东在世界的位置 过

②中东与西亚范围的不同 程

③“三洲五海”：特别指出“里海”与其余四海的不同。

（ 2 ）联系三大洲、沟通两大洋

地图展示： 土耳其海峡和苏伊士运河。 设计活动： 小组合作读图，分析、讨论，比赛， 突出中东地理位置的重要性

（ 1 ）读教材图“亚洲地理分区”和“中东的地形”比较中东与西亚的范围差异。 （ 2 ）活动：两人合作在图中找出“三洲”和“五海”

（ 3 ）读“土耳其海峡”和“苏伊士运河”两幅图说出： ①土耳其海峡和苏伊士运河两侧的大洲、沟通的水域。 ②分别所属的国家。

③分析：土耳其海峡和苏伊士运河在沟通东西方联系方面的重

要作用。

（ 4 ）讨论：中东地理位置的重要性以及为什么成为长期的热

点地区的原因。

（ 5 ）比赛：小组 1 分钟完成教材提供的活动——“关于中

东的报道”。

二、世界石油宝库

3 、丰富的石油资源：中东是目前世界上石油储量最大、生产

和输出石油最多的地区。

指导学生通过读圆形统计图，

得出中东石油资源在世界占有

重要地位这一结论，

指导学生读“波斯湾石油外运航线”图，使学生再次对本区重15′

要的地理位置加深理解。

引导讨论：

“ 有人说： 20 世纪中东曾为

石油而战，为什么？”

读教材图“中东的石油产区”：

（动画链接：中东的石油产区）

①明确中东石油主要分布区：在波斯湾及其沿岸地区

②说出中东主要的产油国：沙特、科威特、阿联酋、伊朗、伊

拉克。（动画链接：中东的石油运输）

活动：两个学生合作读教材图“波斯湾石油外运航线”，

①观察各航线中的咽喉要道，

②分析三条航线的优势差异，

③讨论：为何 20 世纪中东曾为石油而战？

5′

第一节 中东

板

一、三洲五海之地：

书

二、世界石油宝库

设

计

作

业

设

计

感受中东的文化了解中的民族构成和宗教，分析其对中东的影响。

教

学

反

思