第11课 捺教案教学设计导入整理

第11课 捺

【教学目标】

1、指导学生通过观察，发现

“捺”的不同形态，掌握撇的写法。

2、掌握捺画在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。

3、培养学生写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。

【学情分析】

学生刚刚开始学习软笔书法，有兴趣但是但是用笔比较生疏，用力不均。另外，执笔方法和坐姿也不熟练，还需要在上课时经常提醒。

【教学重难点】 教学重点：指导学生正确书写带有捺的字。

教学难点：指导学生观察，并能发现其特点和规律。

【课前准备】 教师：墨汁、毛笔、宣纸。 学生：墨汁、毛笔、课本。

第一学时

【教学过程】

一、

书法家的故事

王羲之与天鹅饺子

王羲之从小就喜爱练字，他7岁时跟书法家卫夫人习字。他集中心力刻苦勤练，日有长进，不到三年已经是笔力沉劲，顿挫生姿。在琅琊太守举办的书法赛会上，一举夺魁，震惊了方圆百里的书法名家。一时间，赞声不断，贺客盈门。刚满10岁的王羲之，在这种情况下，也不禁飘飘然地骄傲起来了。

一天，王羲之路过一个小巷，见一家饭店门口人声喧沸，热闹非常。尤其是店门上那副对联分外惹人注目。上面写着：味道美，有口皆碑，模样俊，无人不爱。横匾上写着“天鹅饺子”。但是字却写得无生气，缺功夫，呆呆板板。

王羲之看罢，小嘴一撇，心中暗想：这缺少功夫的字儿，也只有配在这陋巷小店门口献丑罢了！但他又一琢磨：味道美，有口皆碑，模样俊，无人不爱。饺子有什么出奇？这是谁开的饺子店？竟敢如此狂傲！

王羲之走进店内一瞧，见店内有四口开水大铁锅，并排设在一道屏风下边。包好的饺子，好似一只只白色飞鸟，一个接一个地飞过屏风，不偏不倚，降落在各个滚沸的锅内。饺子店内的伙计，则忙前忙后地招呼着食客，每个伙计管一口锅，各自报着数：一号锅半斤，好，再来1斤。”“二号锅斤半。”“三号锅9两……。”

王羲之好奇，顺手掏出几个铜钱，要了半斤饺子，然后坐下。饺子不一会儿端上了桌。他仔细观看，这里的饺子果然与众不同，一个个玲珑精巧，好像浮水嬉戏的白天鹅，曲项向天歌，真是巧夺天工。他用筷子夹起一个饺子，送到嘴边轻轻咬了一口。呀，顿时鲜香盈盈，味美绝伦，不知不觉间，把那一盘饺子全吞到了肚里，真是饱餐之后，回味深长。

王羲之不由自言自语:“这天鹅饺子,果然名不虚传。”心中暗

想：只是门口那副对联的拙笔劣迹，实难和这饺子相配。我王羲之何不乘此机会，为饭店另写一副对联，也好不辜负食此美味。想到此，他便问伙计：“请问店主人在哪里？”店伙计用手指了指屏风说：“回相公，店主人就在屏风后。”

王羲之绕过屏风，见一白发老妪端坐在案板前，一个人一边擀面皮，一边包饺子。填好馅，飞快捏上几下，转瞬成了一只白天鹅，动作娴熟。更令他惊奇的是，饺子包好之后，白发老妪随手将饺子向屏风那边甩去。天鹅饺子便一个接一个越屏而过，降落在锅内。每两5只，按伙计报的数，每口锅下多少，斤两分毫不差。

白发老妪的高超绝艺，使王羲之惊叹不已。忙走上前施礼问道：“老人家，像你这样的功夫，多长时间才能练成？”白发老妪答道： “不瞒你说，熟练需40年，深练需一生。”

一听这话，王羲之不由沉默深思，仔细品尝这番话的滋味。然后又问：“您的手艺这样高超，为什么门口对子不请人写得好一点呢？它和这天鹅饺子很不般配！”

王羲之不问还好，一问倒使白发老妪生起气来，只见她气鼓鼓地说：“相公有所不知，并非老身不愿请，只是不好请啊！就拿那个刚露了点脸儿的王羲之来说吧，都让人捧上天了！说句实话，他写字所下的那点功夫，真不如我扔饺子的功夫深呢。你可别学他，常言说得好：学海无涯苦作舟，勤奋当桨争上游。一次划前就骄傲，终久要落人后头。”

白发老妪一席话，说得王羲之面红过耳，羞愧难当。他恭恭敬敬地给老妪写了一副对联。从此以后，这家天鹅饺子店，就挂上了王羲之写的对联，生意越发兴隆了。此事也改变了王羲之的一生，使他终生与鹅结缘。更虚心刻苦地练字，博采众长，精研体势，推

陈出新，创出字势雄强而多变化、妍美的新体，名扬天下。成为中国历史上的书法名家. 二、导入

1、拿出毛笔写一个捺，你看看这个形状像什么？。

2、讲解

写捺画

用笔畅。贵提按，势开张。

有起伏，似波浪。波折显，神韵扬

三、

学习斜捺的写法

1、

讲解

藏锋起笔，中锋向下行笔，渐行渐提，露锋尖收。

2、

3、

4、

教师示范斜捺的写法

学生练习斜捺的写法

作品点评：应注意笔笔送到，不要出现各种病笔。

四、

学***捺的写法

1、

讲解平捺写法 藏锋起笔，自右上像左下中锋行笔，角度较平，露锋尖收，收笔速度较慢。

2、

3、

4、

教师示范平捺的写法

学生练***捺的写法

学生作品点评：最重要的是要注意收笔的速度，一定要慢，不要着急。

5、斜捺和平捺，练字常遇到。

行笔有快慢，提按最重要。

五、

临写例字 人、之、水

1、

教师范写，讲解注意事项。写平捺的时候注意笔笔送到，写斜捺的时候注意收笔速度要慢下来。

2、

3、

学生练习

作品点评

六、

练习

1、出示例字 述、天、史、

2、讲解例字的写法。

述

“术”字立中央，走之稳包上，平捺中间弯，距离不易远。

天

两横都带斜势，撇是竖撇，捺画最舒展。

史、

“口”字小而偏，竖撇中间穿，捺画略长伸右边。

七、

知识链接 《玄秘塔碑》

《玄秘塔碑》玄秘塔碑全称《唐故左街僧录内供奉三教谈论引驾大德安国寺上座赐紫大达法师玄秘塔碑铭并序》，简称《大达法师玄秘塔碑》，唐裴休撰文，柳公权书并篆额。因体势劲媚，骨力

遒劲，结构严谨，字体清秀，有“柳骨”之称。由刻玉册官邵建和及弟邵建初镌。碑额篆字排三行，每行四字，共十二字。碑正文楷书28 行，满行54字，总（1302）字。《玄秘

塔碑》立于唐会昌元年

（公元841年）十二月，现藏陕西西安碑林，虽历经千年，字画仍清晰完好。

八、

小结

1、这节课，同学们都很积极，谁能来说一下自己的收获呢？

2、总结：看到大家的进步，老师很高兴，在练习书法的过程中，，只要能持之以恒，那么终有一天，大家一定会学有所成。