4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优质教案设计｜教案在线预览

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小篮球原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计授课班级：巧家营小学三（2）班执教教师：巧家县白鹤滩镇巧家营小学李仁灿教具准备：篮球10个，移动音箱1台，U盘一个。教材分析：小篮球是本年级小球类教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-05-30 14:41:00

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学校：巧家县白鹤滩镇巧家营学校

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优质教案设计

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关键词：4.原地双手胸前传�…优质教案设计

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小篮球原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计

授课班级：巧家营小学三（2）班

执教教师：巧家县白鹤滩镇巧家营小学

李仁灿

教具准备：篮球10个，移动音箱1台，U盘一个。

教材分析：

小篮球是本年级小球类教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对校篮球的兴趣。

学情分析：

本次课的授课对象是三年级的学生，虽然大部分学生都接触过篮球，已经了解一些初步的篮球基本技术和技能，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，通过各种练习，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

教学目标：

1、认知目标：通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

2、技能目标：让学生初步掌握篮球双手胸前传接球的基本动作，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量，使学生能自主学习与锻炼。

3、情感目标：通过游戏培养学生勇敢机智果断克服困难，胜不骄败不馁的优良品质，提高学生团结合作的能力。

教学重点、难点：

教学重点: 球出手时翻腕、拨指的动作。

教学难点:传球时的协调用力方法和接球时触球后回收缓冲。

教法和学法：

1、常规部分和热身部分：教师主要采用引导、示范法。学生主要采用观察法、模仿练习法。

2、学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、纠正错误法、评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法、团体评价法。

3、放松和结束部分：教师主要采用引导示范法、评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。

教学步骤：

一、身心准备

1、师生问好，宣布本课内容。（四列横队）

2、热身运动。

（1）成两路纵队围绕篮球场慢跑。（跑步音乐）

（2）通过徒手操活动各关节。（四列横队）

二、教学诊断：

1、

讲解示范，教师邀请学生配合示范，并讲解动作要领，并让同学记住双手胸前传球的方法。

教学重点难点

蹬地、伸臂、翻腕、拨指

，首先跟老师一起做徒手练习，然后再进行有球练习。

2、分组练习：分成八个小组练习，教师巡回检查指导。

3、比赛和游戏：传球比快

方法：

全班同学分成两个队，每队成两列横队面对面站立从排头开始迎面接力传球，球必须经过每一位同学的手。从排头到队尾先完成的队获胜。为了让学生进一步练习和熟练胸前传接球的技术要领，培养学生集体荣誉感和竞争意识，结合学生不服输的心里，可进行多场比赛。

三、身心放松

放松操，伸拉牵引（轻音乐）

四、点评总结本节课的教、学效果，宣布下课，师生致意。

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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