3.跨越式跳高考核教案板书设计｜教案在线预览

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《跨越式跳高、球类游戏》教案教师时间常振伟2018.4.17 授课班级课型五（1）班新授地点课时操场第1课时教学1、学会用正确的身体姿势安全跨越有一定高度的障碍。2、在学练过程中提高动作的灵巧与协调性，发展力量、灵敏等素质。目标3、培养勇敢、顽强、果断和勇于克服困难的优良品质，加强合作，建立和谐的伙

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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3.跨越式跳高考核教案板书设计

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关键词：3.跨越式跳高考核教案板书设计

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《跨越式跳高、球类游戏》教案

教师

时间

常振伟

2018.4.17 授课班级

课

型

五（1）班

新

授

地

点

课

时

操场

第1课时

教学

1、学会用正确的身体姿势安全跨越有一定高度的障碍。

2、在学练过程中提高动作的灵巧与协调性，发展力量、灵敏等素质。

目标

3、培养勇敢、顽强、果断和勇于克服困难的优良品质，加强合作，建立和谐的伙伴关系。

教学

1、跳跃：跨越式跳高内容

2、游戏：踏石过河

重点

重点：两腿依次过“杆”，过

“杆”不屈腿

难点

难点：助跑、起跳、过杆动作协调连贯

教学

过程

开

始

准

备

部

分

运动负荷

教学内容

1.课堂常规

2.宣布上课内容与任务

3.慢跑：

报数成团

教师活动

1．师生问好，检查服装,安排见习生。

2．教师讲解课堂要求和任务。

3．师生一同练习

学生活动

×××××

○○○○○

△ 1.学生认真听请要求。

2.听从指挥注意力集中。

3.学生充分活动各关节。

8-10 4.韵律操：

跳起来

次

时

数

间

2 4

强

度

小

中

基

本

跳跃：

跨越式跳高

动作要点：

斜线助跑

单脚起跳

依次过杆

轻松落地

提示：

卷裤脚的起跳腿

1.认真听讲，仔细观察教师

的示范动作，知道动作要2

点：

3 2.在老师指导下做辅助练

习：

杆动作。

A.观察教师动作，分组模仿练习2

3 3.练习上一步两腿依B.在教师指导下练习原地依次

次过“竿”连贯动作。过“竿”连贯动作

（强调起跳时脚跟先3.分组在练习上一步起跳4

着地过渡到前脚掌）

两腿依次过“杆”动作；

4.组织三步起跳过4.观察同伴演示，比一比，

7 “竿”练习。

对照并改进自己的动作进

5.点评学生动作，纠错

行练习。

6.鼓励学生分组练习

5.分组尝试三步助跑跳过

7.巡视指导根据各组“竿”动作，反复练习并改

6 6 1.引导学生带着问题看教师示范动作，讲解动作要点。

2.组织学生利用体操垫，复习起跳，摆腿过

中

大

部

分

25-

球类游戏

头上、胯下传球

掌握情况增加高度。

8、组织五步起跳过“竿”练习。

1.要求遵守游戏规则

2.强调安全及自我保护

3.组织学生游戏

4.游戏点评

“竿”动作（体验助跑稳、2 踏跳准、摆腿过杆要连贯）

7.小组优秀选手展示

1.认真听，仔细看，了解游戏方法

2.合作练习体验游戏乐趣

3.互相说一说感受

进和提高动作。

6.分组练习五步助跑跳过

结

束

部

分

1.放松

《飞雁》

2.小结

3.宣布下课，归还器材

1.跟音乐带领学生进行柔韧放松

2.总结本次课的情况

3.宣布下课，指导学生收拾器材

2 1.在教师语言指导下做放松练习

2.自我评价，互相评价

3.师生再见，收还器材

小

录音机一台小篮球四个自制教具若干

场地

器材

《跨越式跳高、球类游戏》教案

超

等

学

校

常振伟

2018年4月17日

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.跨越式跳高考核教案板书设计