第一节 篮球教学设计及说课稿

观摩课《篮球—运球》教学设计

指导思想

贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。

设计思路

本课通过：“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑- -放松练习”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如30秒比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。

学习目标：

1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。

2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。

3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

教与学法：

1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。

2、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。

3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。

4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。

场地器材：

篮球场地一个、篮球45个、标志桶16个、垫子8个。

观摩课教案

授课班级：三年级四班 授课教师：吴比琴

内容

篮球：运球 2、游戏：过山车

1、通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。

2、通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。

目的

3、学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

顺序

开

始

部

课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人×××××

×××××

×××××

◎

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

组织：

×××××

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

1 2

分

数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

准备活动：

1、游戏：过山车

2、复习：徒手操

成体操队形散开

3、专项准备活

1、讲解游戏练习的要求。

1、听从指挥注意力集中，动作灵活。

2、学生充分活动各关节。

1

4X8

8 小

准

备

动。

（1）膝绕环

（2）活动手腕脚

2、师生一同练习。

部

腕

分

(3)传球游戏

（4）玩篮球熟悉球性 学生排队走成圆形。

顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

一、身体姿势：组织一：原地运球

情景设计：

今天，老师给你们施个魔法你们都变成篮球高手S运球比赛。

1、学生认真听讲动作方法和要领

2、学生集体练习。

运球时应保持两 脚前后自然开

立，两膝微屈，

本

上体稍前倾，头

抬起，眼睛平部

视。非运球手臂

分

屈肘平抬，用以

保护球。脚步动

作的幅度和下肢组织二：行进各关节的屈度随间直线运球

运球速度和高度的不同而有所变

化。）

（手臂动作：运

18 中

3、

3、精神1、教师讲解饱满动作轻动作方法和要求。

2、教师做完整正确的示范。

3、教师个别指导。

松。

球时，五指张

开，用手指和指

根以上部位及手掌的外缘触球，组织三：

4、找学生表掌心不触球。低S弯运球比赛

演。

运球时，主要以

腕关节为轴，用

手腕、手指的力 量运球；身前高运球和变向高运球时，主要以肘关节为轴，用前臂和腕、指的力量运球；体侧或侧后的提拉式高运球。

二行进间运球

1、保持距离跑向前运球。2、玩游戏：齐心×××××

×××××

×××××

×××××

结

一、放松；

束

瑜伽动作放松

部

分

方法：手在腿上和上臂上拍打出节奏。

二、小结；

三、下课

课后记：因为孩子都非常喜欢篮球课，因此我就选择了这堂课。由于在课中需要的篮球比较多每位孩子一个，所以有一部分都是孩子自己带的。对于孩子的配合我十分感谢，总体来说还算可以毕竟孩子多都带的篮球本来这课不好上。

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

2、下课。

1、

教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、

认真听讲情绪饱满。

1

3

小

——————

——————

1、

教师讲站队——————

——————

◎

的要求。

2、

学生练习，教师指导。

3、

教师评定。

1、

学生认真听讲要求。

2、

学生练习。

3、

分组练习。

2/3

9

中

基

步，变换动作本

部

协力过大河。

分

那么整齐已出乎我的意料。有点遗憾的是最后还有3分钟本来我们是要做放松运动下雨没有完成。