春播秋收ppt配用优秀获奖教案

游戏《春种秋收》教学设计

一、教材依据

水平二（小学三年级）体育游戏课

二、设计思路

（一）指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念为指导，结合水平二学生的年龄层次身心发展特点，以学生发展为中心。游戏是身体活动为主线，能使学生在趣味的游戏中认识客观事物，启迪思维、陶冶情操，德育渗透其中，发展学生身体基本活动能力，通过游戏春种秋收，让学生在思、学、练、玩中提高学习效果，课中力求使每位学生体验运动，收获所带来的快乐，提高学生对体育课的兴趣。

（二）设计理念

本课以“健康第一”为指导思想、以学生为主体，充分发挥学生的自主、自练能力，让学生在自我运动参与游戏中，体验运动、游戏、合作的乐趣。本课我利用游戏来组织教学激发学生的兴趣，吸引他们的眼球。以学校蓝球场为教学场地，选择了用沙包，吸盘这一活动器材，通过“激趣导入——实践体验——身心调整”为主线有效地组织教学，营造活跃、有序的教学氛围，充分调动学生的学习积极性，培养学生之间的竞争意识和团结互助的精神。

（三）教材分析

游戏在小学低年级体育教学中占有重要地位，是体育教学的重要内容及手段之一，也是帮助其它体育训练任务的有效途径，游戏是以身体活动为主线，具有一定的情节和比赛因素，能使学生在趣味的游戏中认识客观事物使学生在乐中学，在趣中练，更好的完成教学任务，游戏培养

学生集体合作的精神，思想品德教育渗透活动之中。

（四）学情分析

本课的教授对象是三年级学生，他们个性好动，求知欲和模仿性都很强，又有一定的动作基础。学生对游戏兴趣较浓，因此，本课所选内容接近学生的生活，给学生设定情境，让学生在玩中渗进教学，这样使学生的学习积极性和主动性就易实现。所以在本课教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象，进行了大胆创新。

三、教学目标

1.认知目标：通过游戏，让学生初步了解和掌握春种秋收这个游戏的方法，并在游戏的过程中学会与他人合作。

2.技能目标：通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织动作协调能力。发展快速奔跑的能力，体验游戏乐趣。

3.情感目标：培养良好的合作精神与德育意识的渗透。

四、教学准备：蓝球场地一块，标志物4个，垒球20个，花穗4个，竹筐4个。

五、教学过程

X->男生，○->女生，△->教师

环节

时间

教学内容

1.体育委员整队报告

开始

部分

2′

2.师生问好，检查着装

3.宣布本次课内容和任务

4.安排见习生

教师活动

学生活动

1.学生向老师问好。

2.认真听讲，精神饱满

3.要求快、静、齐

△

1.绕场地慢跑一圈

2.徒手操：

1单臂后振

准备

部分

8′

2扩胸运动

3弓步压腿

4侧压腿

5腹背运动

6跳跃运动

1.教师讲解

○

○

○

○

○ ○

组织形式

X X X X 1.教师语言清晰

2.教师向学生问好

3.了解到位

X X X X ○○○○

○○○○

1.学生思想集中，心○ △

X 情愉悦

X X X X X X XXXXX XXXXX ○○○○

○○○○

△

2.师生同做徒手操

2.学生充分活动徒手操动作到位

游戏：《春耕秋收》

1.方法：

1.教师讲解游戏规 1.学生认真听讲解

2.仔细看示范，动脑筋，小组交流合作。

3.完成比赛

X X ○

○

X X ○

○

X X ○

○

X X ○

○

△

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

⊙

⊙

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⊙

⊙

⊙

1由古诗《悯农》引出。

则、方法。

2将学生平均分成相等的四 组，排头手提筐子依次种下2.完整示范

种子（垒球）返回交给第二 基本部分

人，然后收回，依次类推，3.组织学生练习

先做完的队获胜。

25′

2.规则：

4.游戏比赛

1听口令后学生迅速跑出种好种子，必须绕标志物返 回。

5.宣布比赛结果

2接筐子的同学须站在白线 以内不准踩线，必须种在坑6.总结评价

里。

3.拓展游戏。

1.让学生在舒缓的音1.放松《小白船》

结束

部分

5′

2.小结讲评

3.收回器材

4.下课

乐声中一起做放松练1.跟老师一起做放松习，并语言提示

练习

XXXX XXXX ○○○○

○○○○

▲

2.总结本次课完成情2.认真交流谈收获

况

3.对表现好的学生提3.对表现好的学生提出表扬。

出表扬

场地

场地一块，标志物4个，垒球20个，吸盘20个，筐子4个

器材

预计

运动负荷：中等

效果

心理负荷：良好