第5课  美丽的盘子优秀完整教案

《美丽的盘子》（一年级）

执教：正则小学

颜铭芳

教学目标：

1、认知目标：欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，了解有关盘子的历史知识。

2、技能目标：通过对不同盘面的花纹、图案进行设计，并利用生活中的废弃材料，运用添画、拼贴等技法，制作出各种盘子装饰品。

3、情感目标：培养学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。培养学生大胆设计、动手制作的能力。

教学重点：

让学生了解盘子文化，掌握装饰、制作盘子的一般方法。

教学难点：

1、对盘面进行装饰，绘制图案要适合盘子的形状。装饰、制作盘子艺术品的方法。

教具准备：

教师准备：教学多媒体课件、盘子实物、示范作品。

学生准备：白纸盘、水彩笔、彩泥、彩色纸、剪刀、胶水等。教学过程：

一、

激趣导入

1、

师：课前老师布置大家带来一些盘子，让我们一起来看一下好吗？

请学生上台展示描述盘子的外形、花纹等。

2、

课件展示古代的陶盘，学生欣赏。

师解说：盘子最早诞生于原始社会，从现在考古挖掘出的盘子来看，最早的是以陶盘为主，它制作粗糙，很少有装饰花纹。

3、

课件继续欣赏盘子

师：看，这个陶盘上已经有美丽的花纹了，是什么花纹？（手拉手跳舞的人）

古代的人已经会用绘画表现快乐地生活了，同学们也可以用画笔表现自己的生活。

4、师：随着时代的发展，盘子的制作材料和形状也越来越多样化，老师今天就带来了一些特别的盘子。

师展示几种不同的盘子，学生说说它的形状、材料。

5、师：这些盘子好看吗？那你想不想动手做一个美丽的盘子呢？

（板书课题）

二、

学习制作

1、

师出示纸做的盘子：看看老师这只盘子是怎么做的？

2、

师演示，学生动手做，教师巡回指导。

三、

学习装饰

1、

师：纸盘子做好了，是不是就美丽了呢？那要如何打扮它呢？

2、

师出示范作：看看老师这只盘子是怎么打扮的？

总结：分为盘中、盘边。

3、

盘子中间的图案可以画些什么？

学生说，老师总结：动物、植物、人物、几何形等等。

4、

课件出示三种不同盘中图案的盘子，让学生比较哪幅最好？总结出盘中图案好饱满，适合圆形。

5、

师再出示一只范作，欣赏后总结：也可以不分盘中，盘边，直接打扮。

四、

创新表现

1、

师：除了用绘画的方式来表现，我们还可以用什么方法？

2、

课件展示不同做法的盘子，学生欣赏。

3、

学生个性创作，师巡回指导。

五、

展示评价

1、生生互评：说说你喜欢哪件作品，为什么？给一个作品提出修改意见。说的好的同学给予奖励（奖一个教师画的纸盘子）。

2、教师评价：教师进行总结评价，以鼓励表扬为主，尤其要表扬有亮点的作品。

六、拓展延伸

课件展示用其他材料制作的盘子，让学生课后尝试制作。