10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑公开课教案

五年级下册体育教学设计

《30-40米内通过3、4个障碍物的跑》

大庆市

肇州县

朝阳乡中校

孟祥会

一、设计理念

本单元设计坚持“健康第一”的指导思想,遵循“课堂应适合学生”的课程理念,结合小学五年级学生的认知、心理、生理等特点,以学生发展为本,以互动学习为重点，以“智勇大闯关”的游戏贯穿课的始终。通过教师引导、学生自主学练的教学过程，让学生在民主、和谐、宽松的环境中掌握过障碍方法和技术，培养学生相互合作、吃苦耐劳、坚强意志的品质。

二、教材分析

障碍跑是一项在跑进一定距离中以不同的方式通过不同的障碍物的自然快跑运动，

途中一般要用绕、跨、跳、钻等方法通过障碍物,是一项具有一定难度和实用较强的综合性运动。本主题单元教学的重难点为,通过教学学生能掌握钻、跳、跨等过障碍物的基本方法,在快速奔跑中灵敏、安全地通过障碍物,并能保持身体的平衡和正确的姿势。

三、教学目标

根据教材的特点和学生学习能力及年龄特点制定以下教学目标：

1、运动技能目标:学会绕、钻、跨、跳等为主的简单障碍跑方法，增强过障碍的能力。

2、身体健康目标:发展平衡、速度、灵敏、协调等身体素质。

3、社会适应目标：体验过障碍成功带来的快乐，表现出团结协作、勇敢坚强的意志品质。

四、学情分析

小学五年级学生动作模仿能力较强，且好奇、好学、好动，想像力丰富；五年级学生整体身体素质状况较好,已具备一定的活动能力。以钻、跨、跳为主的障碍跑动作虽然简单,但对于五年级同学来说，持续保持兴趣却不是很容易的事。因此,本课教师设计了一个“智勇大闯关”的游戏贯穿本堂课的始终，培养学生自主学习能力、探索能力、创新能力，激发练习兴趣,发展学生的创造能力,从而让学生以积极的心态投入学习。

五、教学重难点

1、教学重点：初步掌握2到3种简单的安全过障碍的方法：跳越障碍法，跨过障碍法，钻过障碍法等。

2、教学难点：安全快速通过障碍，并能调整跑动中的频率与呼吸节奏，提高综合运用运动技术的能力。

六、安全防范：

这一堂课是在快速跑中过障碍，难度很大，而且每次过障碍都存在着安全隐患，本节课内容容易扭伤，摔倒，需要教师不断地提醒学生注意安全，教会学生如何保护自身安全。

五年级体育课教学设计

授授课课教教师师：：孟孟祥祥会会

时间

2018年6月4日

课型

跑的综合活动 教学内容

1、《30-40米内通过3、4个障碍物的跑》

； 2、游戏《飞碟》

1、运动技能目标:学会绕、钻、跨、跳等，简单障碍跑方法，增强过障碍的能力。

教学目标

2、身体健康目标:发展平衡、速度、灵敏、协调等身体素质。

3、社会适应目标：体验挑战障碍成功带来的快乐，表现出团结协作、勇敢坚强的意志品质。

重点：掌握两种过障碍的方法，并能灵巧、协调地运用钻、跨等方法通过障碍物。

教学重难点

顺序

激发兴趣活动身体

难点：安全快速通过障碍，提高综合运用运动技术的能力，并能调整跑动中的频率与呼吸节奏。

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队

师生问好

报告人数

检查服装

2、宣布本课的内容和任务

二、热身活动：

1 慢跑一圈

2、健康操加动态拉伸

教师活动

1、师生问好

2 宣布教学内容

2、教师带领学生慢跑,

3、领操，节奏感强

学生活动和组织示意图

1、

集队要求“静、齐、快”

2、

向老师问好。

3、

认真听上课要求。

4、

有特殊情况举手向老师申请见习。

5、

仔细观看教师的示范并进行模仿。

6、学生跟着音乐跳操，动作整齐，富有活力。

××××××

××××××

××××××

××××××

◎

体操队形

学生活动和组织示意图

进入情境，开动脑筋

×

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×

×

×

×

◎

-- * 1、在组长带领下，大胆、积极、主动尝试练习。

2、各小组前的障碍。

要求

：注意安全

3、仔细观察老师的动作，认真听老师讲解，思考过障碍的动作方法。

4、学生小组围成一圈讨论。

5、每一小组选出学生表演

提示：注意安全

数

时

1

1

1

1

2

2

2

强

小

中

顺序

学

习

技

能

教学内容

三、新课

1、智勇大闯关

第一关开始

分成四大组：第一小队、第二小队、第三小队、第四小队。

要求：注意安全

2、尝试性练习

3.教师示范

4、小组讨论如何安全平稳的过障碍物并选出每小教师活动

1、语言导入：同学们，你们的前方有不同的障碍，你们要用自己喜欢的方式通过，注意一定要用安全的方法，平稳通过你眼前的障碍物。

2、鼓励学生大胆尝试

3、教师讲解方法。师生总结动作要领与学生一起总结出过障碍的多种方法

4、组织学生原地围成一圈讨论。

5、组织学生展示表演

教师多鼓励学生，调动学生练习的积极性，并进行评价。

数

时

1

1

1

强

中

探

索

新

知

组做的最好的学生展示表演。

5、小组选出学生表演

6、教师选每组各2名同学一起讨论设置障碍，并进行挑战。

智勇闯关第二关

1、尝试、探索更大难关练习。

2、师生PK

3、再次组织学生比赛

4、游戏<<飞碟>>

身

心

调

整

6、发挥想象，采取学生意见，设置障碍。

鼓足勇气挑战下一关

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×

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×

×

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×

×

×

◎

-- -- -- --

* * * *

要求：

1、注意安全，平稳通过。

2、跳跃时，全身协调

动作轻盈

3、队员之间互相鼓励、打气

加油！加油！加油！

4、组织游戏活动。

1.积极主动地进行放松

一、放松活动：

1.教师引导学生放松

《拍手歌》加静

态拉伸

二、评价与小结；

2.本节课你有什么收获

2.谈收获

6、围成一圈讨论。

1、组织学生挑战难度更大的难关。

师：一点点难关根本难不倒同学们，接下来，我们要进入第三关了，需要同学们在快速跑动中完成。

2、组织师生比赛

提示：注意安全

3、组织学生玩游戏

4、教师讲解游戏内容和规则。

1

2

2

1

1

23

5

大

中

4

小

1

三、归还器材

3.组织学生归还器材

3.值日生归还器材

四列横队：

××××××

××××××

××××××

××××××

◎

全课练习密度：50%-60% 基本部分练习密度：23%左右

强度：偏大

1.垫子8个

场地器材

2.跨栏架4个

3.标志杆4个

4.音响1台

预计负荷