歌舞曲《金孔雀轻轻跳》课时教学实录

《金孔雀轻轻跳》

执教者：肖舒月

教学内容：一、歌曲《金孔雀轻轻跳》

二、学习傣族舞蹈基本动作

教学内容分析

《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。

教学目标：

1、能用优美、甜美的声音演唱歌曲,表达傣家儿童对家乡由衷的热爱之情。

2、初步学跳孔雀舞，并进行小组合作表演,加深同学们对民族音乐的热爱。

教学重点：一、初步感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情；

二、启发学生用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。

教学难点：一、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态，并进行歌舞创编，培养学生的创编能力。

教学过程：

一、欣赏导入，激发兴趣

1、创设情境

“老师今天要带大家去一个美丽的地方，那里的人们正在举行着一个隆重的节日庆典。”我们来猜猜他们在做什么？泼水节，是傣族人民的新年，他们认为泼洒纯净的水象征着把吉祥、幸福送给你想祝福的人。泼洒的水越多，泼得越湿，说明送出去或收到的祝福越多。

2、说说对傣族的认识。下面我们来参观一下他们住的房子，我们把它叫竹楼。傣族人有他们自己的语言，男孩子叫..女孩..节日的庆祝少不了乐器的伴奏，他们用富有民族特色的乐器奏起了好听的音乐，如葫芦丝、象脚鼓等。傣族的大象，象征着五谷丰登，象脚鼓，模仿大象的脚来做的鼓，打起象脚鼓代表着傣家人追求幸福生活的憧憬。傣族人民能歌善舞，在他们心目中，孔雀地位很高，是幸福、吉祥、美好的象征，傣族人民以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。听一群小卜少、小卜冒正唱歌邀请我们跟着孔雀来跳舞。

二、学习歌曲

(1)播放课件、听范唱、激发学生学习兴趣

师：说说你初听音乐的感受

(2)出示谱表教唱歌谱

(两遍) (3)随琴哼唱全曲

a、熟悉歌曲旋律。

b、起到发声作用，为后面的演唱做好准备工作。

(4)教唱歌曲

a、拍打节奏随琴逐句填唱歌词。

b、随琴完整演唱歌曲。

(带领孩子们进入一种具有情节化的故事意境中，增强他们学习的兴趣，如在教唱第一乐段时告诉同学们美丽的孔雀展翅开屏在河边漫步，向我们展示它的美丽，我们应如何表现？引导学生有感情的演唱歌曲。) c、播放音乐反复跟唱熟悉歌曲。

d、指导学生声情并茂的演唱歌曲。

三、创造表现，学跳孔雀舞

师：同学们唱的真棒，现在让我们一起学跳孔雀舞。

a、分解学习孔雀基本动作。

b、老师展示歌曲中第一段的舞蹈，请学生来创编第二段。

c、播放音乐和老师一起跳

d、请个别学生上台展示，其他同学拍手唱歌

f、讨论：通过今天的学习你收获了什么？

四、课堂总结

优美的傣家歌曲和轻盈，柔和的孔雀舞让我们认识了勤劳善良，能歌善舞的傣家人民，他们热爱家乡，热爱生活，是我们学习的榜样，我们今后要向他们一样，热爱家乡，热爱生活，健康快乐的成长。