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附件4：微课（视频）制作信息表学科：英语 学校：西河乡中心学校设计者：王瑜 时间：2014.11 名称There be have has 年级（上、下册）四年级上册单元（或章、课）Module4 unit11 版 本微课基本信息时 长讲解形式内容类别手段与工具解决问题：1.理解和区
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- 2018-04-13 11:40:00
- 来源学校
- 学校：阳城县西河乡中心学校
11 Shapesppt课件配套教案内容
未知
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关键词：11 Shapesppt课件配套教案内容
正文
附件4：
微课（视频）制作信息表
学科：英语 学校：西河乡中心学校
设计者：王瑜 时间：2014.11 名称
There be have has 年级（上、下册）
四年级上册
单元（或章、课）
Module4 unit11 版 本
微课基本信息
时 长
讲解形式
内容类别
手段与工具
解决问题：
1.
理解和区别“有”的两种表达法:“There be与have/has”。
2.
在边讲边练的过程中能够正确运用“There be与have/has”来表达“有”。
上海教育出版
7分00秒
教师微讲解式
PPT KK录像机
教学过程：
一.导入例句理解“There be与have/has”指“有”。
二.以图设情景，并边讲边练“There be与have/has”使学生熟练。
三.练习巩固。
内容简介：（30字以内，应包含多个角度的搜索关键词）
There be 主语在后，单数/不可数is;复数are 。
have/has 主语在前，第三人称单数has;其他人称have 。
文档信息
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来自：学校：阳城县西河乡中心学校
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关于本教案的常见问题
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Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11 Shapes》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。