让我们手拉手特级教师教学实录是什么类型的资料？

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关键词：让我们手拉手特级教师教学实录

正文

品德与社会辽师版三年级下册

《让我们手拉手》

教学目标： 1、能够与同学平等相处，学会关心、尊重同学，与同学建立起真正的友谊。

2、在同学有困难时能够主动帮助同学，成为一个有爱心的人。 3、在教学中对学生进行德育教育。教学重难点：知道朋友之间要互敬互让，互相关心和帮助教学准备：多媒体课件

教学过程：一．

歌曲导入同学们你们好，今天我给大家带来一首歌曲，你们想听吗？让我们一起来欣赏吧！

《找朋友》

知道这是什么歌曲吗？同学们，你们有朋友吗?朋友多吗？那么大家想不想拥有更多的朋友呢？今天就让我们手拉手去结识更多的朋友吧！二．

情感交流同学们你们在一起生活学习也有三年的时间了，在这三年当中有没有和你手拉手的朋友呢？与朋友之间哪些事让你感到快乐呢？听到你们有这么多快乐的事，知道你们有这么多的好朋友，我真高兴。那么在同学交往中有没有让你不高兴的事？

从大家的发言中可以看出和睦相处是多么的重要啊！那么怎样才能与同学和睦相处建立友谊呢？三．

明理交流 1. 正面引导学生建立友谊的基础——互敬互让。今天我给大家带来了几张图片，这些都是发生在我们身边的故事，我们一起来看一看，通过观看这些图片你看懂了什么？你是怎样想的？明白了什么道理？议一议：什么是建立友谊的基础？由此可见互相尊敬，互相谦让是建立友谊的基础。 2. 出示图片，让学生知道怎样建立友谊. 那么，让我们在看看下面的同学是怎样做的？像他们这样能建立友谊吗？为什么？说说你的想法？如果这件事发生在你的身上，你会怎样做？四．

真情演绎 1、我们知道了朋友之间只有互敬互让才能建立真正的友谊，友谊需要宽容，友谊需要谦让，友谊之树需要爱心浇灌。那么，如果遇到一些实际的问题你们会处理吗？让我来考考你们吧。

2、老师这有四个问题，我们现在以小组的形式自选一个题目，然后和小组的同学们一起讨论一下，找出最好的解决方法。

（1）先来说说解决的办法。

（2）用表演的形式，把你解决的方法展现给大家。问题

1：当同学不小心弄脏了你的作业本时……

2：当同学错怪你，来向你道歉时...... 3：当别人在气头上对你说脏话、气话时…… 4：当别人与你约好，却没有赴约时…… 3、教师小结：同学真爱动脑筋，好样的！你们给了我大大的惊喜，小小的年纪把问题处理的这么好，真不简单。同学们，生活中即使是好朋友之间也难免会有误解，如果我们能用宽容的心对待别人，用真挚的感情去关心别人，那我们的友谊之花就会开的更长久，友谊之树会更加的茁壮成长！五．感情升华接下来我们一起做一个小小的活动，拿出课前老师为你们准备的苹果图片，大家可以在苹果图片上写生你收集到的友谊名言，也可以写上对同学和朋友的问候和祝福。最后，让我们将它贴到我们的友谊之树上，让我们的友谊之树结满丰硕的果实。（播放《友谊地久天长》的背景音乐，学生写感受、读，师生一起将卡片粘贴到友谊之树上。）六．总结收获通过这节课的学习，你有什么收获？大家说的真好，让我们手拉手、心连心、互相帮助、互相关心、互敬互让。多一份理解，多一份尊重，善待别人的缺点，真诚赞扬别人的优点，你就会拥有更多朋友。最后，让我们紧紧的手拉手，去结识更多的朋友。

板书设计：

让我们手拉手

互相帮助

互相尊敬

互相理解

互相关心

资料摘要

让我们手拉手特级教师教学实录

让我们手拉手特级教师教学实录

正文

文档信息

作者信息

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