5 玩转小水轮ppt课件课堂实录

1、我们首先来回忆一下，上节课老师带领大家一起认识了谁啊？

2、认识了——水，那么水有哪些特点，谁来说说看

3、水的特点大家都认识了，刚才小朋友说水会流动，而且是从高处往低处流，这个特点在我们的生活中特别的有用，这节课，我们就一起来感受下水的这个特点在生活中的应用。

4、周末的时候老师买了个小玩具，你们看，你们想玩么？你想怎么玩？

5、用手拨动，就转起来了。还有别的玩法么？用吹和拨的方法都能让它转起来。

6、你们都想玩么？可是老师没有带这么多现成的玩具，不如今天我们就自己动手做一个怎么样？

7、在做之前，我们先来看看这个小玩具由哪些部分组成。谁来说？

8、有叶片，叶片在哪？叶片插在一个圆圆的像轮子一样的地方，这个轮的中间还穿了一个细细的铁丝轴，然后下面还有两个支架让这个小玩具立起来。

9、这些材料都是工厂生产线生产的，生活中不易找到。今天老师带来了一些生活中易找到并且类似的材料，我们一起来看一下。

10、生活中常见的废旧档案盒做成的塑料片，胡萝卜，还有一个夏天吃烧烤剩下的竹签子，那么你们会用这些材料组装一个小玩具么？谁能来说说怎么装？

11、那么具体怎么做呢？我们通过一个小视频来了解一下（播放组装小水轮视频）

12、下面老师看哪一组最会分工、最安静、最快的完成小水轮的组装，组装好之后把竹签放在架子上，全体坐正，就代表你们小组完成了。现在请小组长来拿材料

13、小组合作操作，做的最快最好的给予奖励。

14、组装好了么？那你们的小玩具能灵活转动么？我们请每组汇报员举起小玩具拨一拨，看看能转动么？试试看

15、试验好可以灵活转动，放在桌子上，表扬第···组坐的真端正

16、组装完小玩具之后啊，想不想来玩一玩。刚才我们用吹和拨的方法玩了，还有什么方法能让这个小玩具转起来么？

17、学生说···，你的意思是用水让它转起来，你们觉得呢？

18、不如我们就用水试试看。你们试一试，你们能让小玩具转起来么？下面注意了，在试验过程中试一试，用什么好方法能让小玩具转的很灵活，水该倒在哪里呢？还有一个问题需要注意，就是一定要节约用水，不要把水倒到盆子外面，这样盆子里的水还可以重新倒回饮料瓶中循环利用。请每组派一名操作员来领取材料。

19、小组内要分工合作，小组活动

20、你们的小玩具用水让它转起来了么？转起来了的举手。谁想来分享一下小秘诀，水浇到哪，就让它转起来了。带上你们的实验用具，到讲台上，给我们演示一下吧，认真看，看看他们的小秘诀，你学会了么，大家仔细看，水要浇到哪里才能让它动起来。

21、你们观察，水要浇到哪里，这个小水轮就转起来了。

22、老师在这个图片上圈了一个小圈，大家注意，要把水浇到叶片的外端。

23、刚才你们有没有认真观察，在小水轮转起来的过程中，是谁给了小水轮力量让它转起来的？我们说水会流动，会从高处往低处流动，正是这样流动的水具有神奇的力量，流动的水有力量，让小水轮转起来了。我们能不能加大难度啊，刚才都转起来了，那么接下来我们转的更快一点，行么？还是用水，你能不能想个

办法，让你的小水轮转的更快，下面是头脑风暴时间，不动手只动脑，小组讨论一分钟。

24、你有什么好方法能让小水轮转的更快一点呢？增加水量

转的更快

那么怎么样能判断小水轮转的快慢呢？我们可以看水花，水花溅起的多，证明转的越快。这个实验该怎么做呢？谁来试试看？

25、那么除了增加水量还有什么方法可以让水轮转的更快呢？老师在生活中得到了启示，大家看，水塔都建的特别高，那我就想了，会不会提高水位，能让小水轮转的更快呢？你们能帮老师验证下猜想么？

26、学生小组操作，验证好的小组就迅速坐好。

27、谁能来汇报下

通过今天这节课的学***家体验了水的力量，体会到了么？流水有力量，这个科学原理在我们生活中有一个伟大的工程也曾经用过，三峡大坝的水力发电，最后在这个视频中我们一起来了解一下水力发电。水的力量神不神奇啊？其实在生活中还有很多的应用，今天回家留个小作业，去收集一下，水流的力量在生活中的应用，好么？